开学一周了,明明遇外的乖巧懂事起来:作息有规律,按时上下学,说话温和了很多,情绪变得很稳定,亲子阅读积极主动,吃饭、洗嗽都特别的听话。
父母惊喜得不得了!孩子为什么会有这么大的变化呢?
周五晚上,儿子的“荣誉本”上的十几个大红印章,让他们豁然明白了:原来,班主任老师一开学,就让孩子们每人准备一本“荣誉本”,学生的每一个好的习惯和行为表现,都让老师看在眼里,然后,及时盖个大印章,印章内容是:你是最棒的,老师喜欢你!一周时间孩子盖了12个大印章,说明孩子平均每天都有2次大大的惊喜。
然后,每次放学接孩子,老师都会把孩子一天的表现和优点都当面夸给家长,在老师眼里,孩子的任何缺点,通过老师的口,都变成了优点:比如说,你的孩子一节课已经能坚持30分钟了,再努力一下,就更完美了!你的孩子很会说,伶牙利齿的,假如换成礼貌用语,那就了不得了!
而牛牛可就不一样了,他与明明不在一个班级,自然班主任就不一样了,牛牛的班主任是个急性子,火爆脾气,看到牛牛的不好表现,就辟里爬拉的干上了,呵斥、指责,没完没了,牛牛已经两次逃学了,说什么都不想上学,父母急红了眼,一周请了父母两次,这怎么能受得了呢?
父母势必也对孩子拳脚相加,这样的恶性循环,牛牛的问题越来越大了。
好孩子是夸出来的,不是管出来的,无论老师和家长,请千万别吝啬你的赞美和鼓励!
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