资深校长在行政会上分享三个字，让学校管理者更优秀

资深校长在行政会上分享三个字，让学校管理者更优秀

资深校长在行政会上的讲话：学校教育管理者的3大核心能力

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各位管理干部，大家好！

今天，我们齐聚一堂，共同探讨学校教育管理的核心要义。作为一位在教育战线耕耘多年的校长，我深知各位肩负的责任之重、使命之光荣。在座的每一位都是学校教育发展的中坚力量，你们的智慧与努力，直接关系到学校的未来与学生的成长。今天，我想用三个字来概括学校教育管理者的核心能力。这三个字，虽简短却深刻，值得我们细细品味、深入实践。

一、对：做对的事

“对”，是方向，是原则，是基石。在教育管理的征途中，我们必须确保所做的每一件事都是对的，都是符合教育规律、有利于学生成长的。具体而言，“对”包含以下三个层面：

1.方向对：把握教育大势，明确发展目标

“凡事预则立，不预则废。”作为教育管理者，我们首先要有战略眼光，能够准确把握教育发展的趋势和动向。当前，教育改革正如火如荼，新的教育理念、教学方法层出不穷。我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，确保我们的教育管理工作始终走在正确的道路上。

同时，我们还要结合学校的实际情况，制定明确的发展目标。这个目标既要符合教育规律，又要体现学校的特色；既要具有前瞻性，又要具有可操作性。只有这样，我们才能引领学校不断向前发展，实现教育的真正价值。

2.决策对：科学民主决策，确保决策质量

“决策是管理的核心。”在教育管理中，我们每天都要面对各种决策。这些决策或大或小，但每一个都关系到学校的利益和学生的未来。因此，我们必须坚持科学民主决策的原则，确保每一个决策都是对的。

科学决策要求我们充分调研、深入分析，掌握第一手资料；民主决策则要求我们广泛听取意见、集思广益，确保决策的全面性和准确性。只有这样，我们才能做出经得起历史检验的决策，为学校的长远发展奠定坚实基础。

3.执行对：强化执行力，确保政策落地

“空谈误国，实干兴邦。”在教育管理中，再好的决策如果得不到有效执行，也是一纸空文。因此，我们必须强化执行力，确保每一项政策都能落到实处。

执行力的强化需要我们从制度入手，建立健全各项规章制度，明确责任分工，确保每一项工作都有人负责、有人落实。同时，我们还要加强监督检查，及时发现和纠正执行过程中的问题，确保政策的正确执行。

二、爱：爱教育，爱管理

“爱”，是动力，是情感，是灵魂。在教育管理的道路上，我们不仅要对

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