做新时代立德树人的“大先生”

这是一张优秀的成绩单——

5个课题成功入选首届湖南省基础教育教学改革研究项目，数量居各城区前茅；参加“基础教育精品课”评选，2节获得部优，14节获得省优，24节获得市优；“湖南省刘晓燕小学语文名师工作室”落户雁峰；衡阳市雁峰区1人被确定为全省新时代卓越校长培养对象，2人被确定为全省新时代卓越教师培养对象……

这是一面闪着金光的荣誉墙——

衡阳市第三届大中小学思政辩论赛小学组冠军，衡阳市第九届中小学生建制班合唱比赛一等奖，衡阳市2023年县市区教育教学质量先进单位，衡阳市教育系统综合评估考核优秀单位……

这些成绩与荣誉的背后，是一支优秀教师队伍的辛勤耕耘与无私奉献，他们用自己的专业、热情与爱心，践行教育家精神，躬耕教坛，立德树人，用智慧与汗水擦亮雁峰“教育强区”品牌，用责任与品质铸就“学在雁峰”的良好口碑。

教泽宏敷，滋蕙兰九畹；弦歌不辍，树桃李三千。

他们是雁峰教育的“大先生”！

刘登幼：以爱育人，将真情洒向每个孩子的心灵

在教育的田野上，高兴小学的刘登幼老师如同一盏明灯，照亮了孩子们前行的道路。

2020年，年过半百的她，勇敢地承担起班主任的重任，这是一个被公认的难题班级，学生整体语文成绩堪忧。刘登幼深信，每个孩子都有潜能，她用“我有潜力，努力会改变自己”等励志言语激励学生，让他们每天记录成长，每周总结进步，优秀的名字被光荣地贴在荣誉墙上。她精心构建班级文化，陪伴学生参加各种活动，让他们在参与中发掘自我。

刘登幼在辅导学生（刘春林 供图）

即使在家庭遭遇困境，丈夫确诊癌症的艰难时刻，刘登幼依然坚守岗位，辅导学生参加建制班合唱比赛，录音当天清晨从长沙赶回，只为给孩子们鼓劲。她的坚持和爱心，让孩子们在比赛中大放异彩，荣获区一等奖、市二等奖，而她自己也获得了“班主任组织协作奖”。她的敬业和真情感动了孩子们，他们纷纷用行动来回报老师。毕业时，班级各科成绩大幅提高，让人刮目相看。

刘登幼将真情洒向每个孩子的心灵，尤其对特殊学生给予了更多的关爱。班上一位学生抵触爸妈生二胎，在家情绪不稳，多次爬上窗台……为打消孩子的危险念头，她倾听、疏导，用心灵感化心灵；她与孩子的妈妈达成共识，让孩子在家真切感受爱的存在，感受生命的成长；她特意召开主题班会《我与他的快乐时光》，让孩子们一边播放录制的视频，一边讲述与兄弟姐妹同行的幸福、快乐……最终让孩子心甘情愿接受即将有弟弟妹妹的事实。

彭蓉：以“专”为光，照亮学生前行

在教育的广阔天地中，她用心教书，用爱育人，与学生们共同编织着属于他们的美好时光。

她就是白沙实验学校的彭蓉老师。

彭蓉在指导学生阅读（刘春林 供图）

她教育有爱。晨光初照，她与孩子们一起迎接黎明的到来，用一首首童诗唤醒沉睡的心灵；课间，她与学生们一同做操、跑步，整齐的步伐展现了青春的活力；午读时光，她引领孩子们遨游书海，拓宽视野……

她教学有方。她是省级名师工作室骨干成员，市级、区级骨干教师，“点灯人——阅读推广名师”，她深知这是一种荣誉，也是一种压力，更是一种动力。她开展书香班级文化建设，举办多种形式的读书交流会以及读书活动，让孩子们沉浸书香，启智润心；她开展语文综合性学习活动，将生活语文与应用语文有机地结合在一起，有效提高孩子们的语文核心素养。

她教研有法。她设计的《〈杨子荣借题发挥〉课堂实践活动》荣获湖南省一等奖；课例《雪地里的小画家》获区、市级“基础教育精品课”一等奖；2022年，在衡阳市优秀备课组遴选活动中，获市一等奖。撰写的论文《浅谈低年级识字教学方法探析》在国家级《教育科学》期刊上发表；参与的课题《学生良好的语文学习习惯养成教育》获省二等奖。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金。努力前行，专业，敬业，乐业，做一个有思想、有深度、充满正能量、受学生喜爱的老师。”她说，这是自己的教育理想。

李海燕：以诚执事，耕耘在乡村教育的沃土

她是一个平凡的乡村老师，但“米粒之珠，也放光芒”。

她没有惊人的创举，但她有一颗“把事做好”的真诚之心。

在班主任的岗位上，她与孩子们的关系多维而深厚，既是师生，又如母子，更似朋友。她对孩子们深情地说：“我们班级就是一个温馨的大家庭。在这里，我是你们的家长，你们都是我的孩子。”

她巧妙地将班级事务与孩子们的特长、个性相结合，确保每一项工作都有人负责，每一个孩子都有事可做，让合适的人承担合适的任务。通过班训的制定、班级操行评比栏的设立、学生言行的规范以及主人翁意识的培养，她不断提升学生的自我管理能力和集体荣誉感。尽管日常工作繁重，但她的班级风气和风貌总是受到同事们的赞誉，她所带领的学生阳光灿烂，积极进取。不仅如此，她还以春风化雨般的爱，滋润着孩子们的心田。她曾用自己的收入资助孤苦无依的孤儿，无偿为留守儿童补课至夜深，坚持为残疾儿童送教直至他们毕业……

上门送教中的李海燕（刘春林 供图）

“立身有道惟勤勉，处世无奇但率真。”作为学校副校长，她不仅将自己在教学和班级管理上的宝贵经验无私分享给同仁，还积极引领教师们投身于校内外教育教学研究活动。多年来，她培养了一大批优秀的校、区级骨干教师。在课题研究领域，她带领团队深耕细作，作为主要成员参与的省级课题《新课程标准下耕读文化与劳动教育深度融合的实践与研究》也已顺利开题。

黄拥军：以初心为磐，坚守薄弱学校二十五年

铜桥港小学地处南郊，偏于一隅，这里生源不足，资源有限。然而黄拥军却从未言退，在这所偏远薄弱小学坚守了整整二十五年，将自己的青春和热血无私奉献给了这片需要他的土地。他常说，教育的光芒应照亮每一个角落，即使是偏远的小学，也应是孩子们成长的摇篮。在这漫长的岁月里，他克服了交通不便、教学资源匮乏等重重困难，坚守在教育一线，用爱心和执着为孩子们筑起通往知识的桥梁，更在无数孩子心中播下了梦想的种子，让他们相信，无论身处何地，都能绽放光芒。

课堂上的黄拥军（刘春林 供图）

在偏远薄弱小学坚守教育的阵地上，他不仅是一名教师，更是党建工作的坚定推动者。作为专职副书记，他深知党建工作在教育中的引领作用。他以身作则，将党建工作与教育教学紧密结合，用实际行动诠释了一名共产党员的初心和使命。他坚持以党的理论为指导，推动党的教育方针在学校落地生根。他积极开展“三会一课”和主题党日活动，确保党的精神深入人心。他关注教师队伍建设，推动师德师风建设，倡导教师以德立身、以德施教。在他的带领下，学校党组织凝聚力不断提升，党员教师们纷纷发挥先锋模范作用，为学校的教育教学质量提升做出了积极贡献，也为孩子们的健康成长撑起了一片蓝天。

何美丽：以苦砺行，播种阳光收获春天

何美丽，联盟山学校教师，用13年的时光，诠释着对教育事业的热爱。

她信奉魏书生的名言：“多做事，不吃亏。”她全身心地投入到工作中，积极主动、踏实肯干、责任心很强，对学校布置的任务，她都是毫不犹豫地接受，即使再艰难，她也任劳任怨，坚持到底。2013年起，她把学校的少先队工作开展得有声有色，受到领导、师生的一致好评。

英语课堂上的何美丽（刘春林 供图）

2016年起，她接下了全校三、四、五、六年级共8个班的英语教学任务。功夫不负有心人，她播种了阳光，收获了春天，学生就是她最好的荣誉证书。2016年她指导学生在全国小学生英语竞赛中荣获二等奖，2017年她指导学生在全国中小学生英语风采大赛长沙分赛区决赛中获一等奖，2021年指导学生在湖南省线上英语短视频大赛评选活动中获一等奖。学生毕业后，还有家长在微信上跟她分享学生在初中、高中获得的成绩与荣誉，感谢她曾经的辛勤教导和付出。“这是何等的信任与感恩！”她说，这让她深受感动，也倍感幸福。

雁峰区的优秀教师，当然还有很多。如撰写论文获“国家级一等奖”，并在国家优秀期刊《教育现代化》杂志发表的王娅老师，在小学语文教学中渗透心理健康教育的曾智辉老师，潜心教学，荣获“雁峰区义务教育质量检测先进个人”的朱美辉老师等等，不胜枚举。

廻雁峰前，杏坛花放，姹紫嫣红，烂漫芬芳。

不断向外看，向内求，向前走。在赓续文化基因、延续教育荣光的路上，雁峰教育人从未停歇，他们仍将一路跋涉，一路追光，用新的奋斗在厚重的雁峰大地上去绘就更美的教育画卷，写就更好、更动人的教育诗行。（刘春林）

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