又一座港湾大桥？不，是无边界游戏胜地！

如今的学前教育中，儿童越来越处于中心地位。

无边界游戏，就是一种以儿童为中心的游戏模式。它通过打破时间、空间和学科的边界，为幼儿提供更为开放、多元化和自主的学习环境，使其获得深度成长。

接下来，我们就一起参观一下这个新的无边界游戏胜地。

无边界游戏的核心在于打造一个真正开放、融合、完整的游戏环境。而任何天马行空的想象都不如深圳的发展建设奇幻、瑰丽。

因此，我们选择融合深圳现实地理状况，打造一个微型“港湾之城”。

“港湾之城”沿着幼儿园边界绵延展开，一望无边。蓝色的塑胶地面象征着蔚蓝浩瀚的大海，阻隔了处于不同方位的孩子们。幸而有跨海而来的“港湾大桥”承担起交通作用，连通八方。

“港湾大桥”更神似人类工程学和建筑史上的奇迹——港珠澳大桥，令身处其中的孩子们恍惚感受到中国人高超的智慧和艺术审美，油然而生一种民族自豪之感。

顺着“港湾大桥”来到尽头，我们则能发现一座无限想象之岛。不，或许更像一个潜航器。

它的蓝白配色象征着广袤的海洋、细沙和岩石，也让人联想到飞速发展的中国科技和中国智慧。整体来看，充满艺术美和科幻美。

从儿童游戏角度出发，我们更能在”潜航器“上发现各种户外大型玩具，如巨型滑梯、迷宫和攀爬网等。

在这里，孩子们可以自主选择游戏内容、游戏同伴和游戏材料，并随时调整、变更游戏主题，开展更多趣味探索活动。

离开“潜航器”，一路前行，细心的孩子们会发现一片唯美、浪漫的“星空”。

这是游人在深夜抬头仰望，看到的海空美景？还是深圳这座国际化大都市中的车水马龙、璀璨灯火？

或许，答案并不唯一。

一千个人眼中有一千个哈姆雷特。我们只创造游戏环境，想象的权力则交给孩子们。

哲学家詹姆斯·卡斯在《有限和无限的游戏》一书中写到：”世上至少有两种游戏。一种可称为有限游戏，另一种称为无限游戏。有限游戏以取胜为目的，而无限游戏以延续游戏为目的。“

一直以来，我们在设计无动力大型玩具时，就不考虑给孩子们设限。而是尽可能地从”一米视角“出发，思考如何使游戏环境更加立体化、多元化和开放化。

我们相信这种“无边界环境”中，孩子们能够不断地自主思考、自主探索，最终开展更有内容、有层次、有深度的自主游戏。