一年级才开学多久，家长辅导作业已崩溃？过来人赶紧来支招儿

大家好，我是家庭教育指导师果妈～

一年级才开学多久，就有家长已经崩溃了？

开心果一位同学的妈妈找我，问：你们家开心果语文老师让读的课文，会读吗？

果妈：会读，还真会读。

宝妈又问：整个会读，但是指着某个字，认识吗？

果妈：还行，基本能认识。

宝妈崩溃地哭了：怎么就我家不认识啊！会背的时候我还很开心，点一个字，就不认识，教了好多遍，还是不认识，我心态要崩了……

果妈最近在刷视频的时候，也看到不少家长记录下这辅导作业崩溃的一幕：家长教不会崩溃，孩子学不会也崩溃！

说实话，以后会不会崩溃果妈不知道，但目前，果妈感觉还是比较良好。

原因或许就是，进行过幼小衔接，孩子有一定的识字量基础，所以即便新学的课文有不认识的字，也不多，多读几遍，就认识了。

不过说真的，孩子才刚开始上小学一年级，家长就辅导作业到崩溃，这以后可咋整？

对于家长的崩溃，果妈觉得，主要是出于2个方面的原因。

第一个：孩子没有进行过幼小衔接

有没有进行过幼小衔接，直接决定了孩子进入一年级之后的学习适应能力。

虽然开篇就那么点字，但是对于从未认过字的孩子来说，还是会觉得非常困难。而且家长有要求孩子一下子学会这么多的字，孩子难免会搞混、记不住。

教了一遍又一遍，孩子还没记住，家长崩溃了，孩子也崩溃了。

所以，幼小衔接好处的体现，在这一刻，应该是最为明显的了。

第二个：家长对孩子的期待太高了

还有一点，不可否认：很多家长在孩子刚上学初期，都觉得，能够将孩子培养成985、211的高材生。

“不就几个字，竟然都不认识，这以后还能考大学吗？”

“这么简单啊！怎么就学不会呢？是不是智商有问题？”

因为对孩子期待太高了，所以在孩子没有达到自己预期的时候，家长可能就有些许的崩溃。

果妈还认识一位宝妈，才刚一年级，就开始让孩子学奥数，而孩子目前来看是个普娃，这让宝妈有点无法接受。

一年级才开学多久，家长辅导作业已崩溃？过来人赶紧来支招儿

一年级，只是一个开始，作为家长的我们，道阻且长行则将至。

那么在面对孩子教不会、没达到我们预期的时候，我们该如何是好？

果妈看到了一条“过来人”的评论，分享给大家，这也是果妈想对大家说的：心态放好。

家长的心态，要放好。

孩子的心态，也要放好。

首先，家长自我调整心态

孩子的学习，家长需要参与，但是一定不要过度参与。

我们一定要知道：我们应该要做什么。

比如，对于没有幼小衔接、学习接受能力比较差的孩子。

我们要做的，不是去责备孩子怎么都学不会。

而是陪着孩子慢慢学，建立孩子对学习的自信心与学习兴趣。

比如，对于坐不住凳子的孩子，专注力比较差。

我们要做的，不是责备孩子不定神，不好好听老师的话。

而是引导孩子，如何才能更专注，陪伴孩子专注去做一件事，在孩子做成的时候，给予鼓励与夸赞。

比如，对于成绩优异的孩子。

我们要做的，不是放任孩子，也不是逼迫孩子挑战最难的。

而是给到孩子适合他的学习方向与方法，带着孩子一起进步。

家长永远要记住一句话：我们的目的，不是培养学霸，而是培养一个不断在进步的孩子！

有了这样的想法，家长的心态，会好很多。

其次，调整孩子心态与态度

进入小学后，其实比家长更焦虑的，是孩子。

因为，孩子需要适应的东西，太多了：和同学相处、做作业、上课守规矩、课间活动、早睡早起等等。

只有让孩子更适应小学生的生活，孩子才能将更多的注意力用在学习上。

开心果开学第一个礼拜，虽然很激动、兴奋，但果妈也敏锐地察觉到，她对自己的一些行为，觉得不够自信，也对小学的生活，有些小心翼翼。

最主要的是，她觉得副班主任太凶了，有点害怕。

我们及时给予了引导，但这样让果妈重视：开心果进入小学之后的心态，我们只是嘴上说说，但没有细节性的引导。

家有小学一年级的小学生，现在还不是“盯”学习的时候，而是养成好习惯、好心态的时候，心态和习惯好了，好的学习自然会来！

（图片源自网络，侵立删！）