程亚丽：任教30年甘将青春谱芳华

她师德高尚，专业过硬，教学有特色；她关注青年教师成长；以仁爱之心润泽学生心灵。当学生有困难时，她悄无声息资助百人近万元。在家校合作共育、心理辅导等方面以校报、随笔、开讲座等服务基层，任教30年，甘将青春谱芳华。

她就是界首市第五中学教务处主任、高级教师程亚丽，今年教师节前夕荣获全国优秀教师称号。

躬耕教学有特色

她是爱岗敬业的“孺子牛”

程亚丽挑灯夜读、精细备课，换来课堂上旁征博引。她首创值日班长管理制度，坚持师生共写随笔二十多年，激发情感升华为路径开拓育人阵地，受益学生几千人，有三百余名学生获国家、省级等奖项。学生范艺萌升入上海音乐学院、肖辰阳等成为光荣的军人，张新宇等一大批学生步入清华等名校，孟杨、张亚新、魏晓旭等成为北航、浙大、吉大教师。

助力乡村振兴

她是乐于奉献的“老黄牛”

程亚丽出身教育之家，父亲一生扎根农村教育的事迹深深感染着她。她以讲座等形式送教下乡，为乡村振兴尽绵薄之力。2018、2019、2021年承担界首市级讲座《师生共写随笔，开创美好人生》《播下最美妙的种子——阅读写作之我思》《和学生共成长》；2023年承担阜阳市教科所下乡公开课《作文如何立意》，2024年3月、4月承担颍上县中考作文专题指导、阜阳市级初中语文学科中考研讨会专题讲座。

让相遇成为最美的邂逅

她是锐意进取的“拓荒牛”

师生共写随笔，实现心灵对话。随笔而记的小文章是引领学生走向更真、更深、更曼妙的途径,程亚丽坚持几十年如一日积极主动地探寻它的奥义。积极探索随笔教学激活作文教学、激发生活化写作、激起学生情感升华的新路径，努力使学生作文真正来源于生活。以随笔为路径,带领学生在心灵的原野上朝着真、善、美的方向奔跑。

学生李梦瑶说：“在最低谷时遇见程老师，是何等的荣幸。受网络影响，虚度光阴，上九年级情绪低落，倾诉笔端，出现‘我很差，我想离开，想跳楼’的想法。”她觉得程老师有洞察人心之力，第一时间，程老师温声细语陪她分析，“不要急，还有时间，慢慢来......”程老师推心置腹，一字一句，直击心扉，化险为夷。

初中阶段是孩子成长的关键时期。及时纠偏，适时鼓励，至关重要。程亚丽用随笔记下莘莘学子的青春故事。斗转星移，随笔那闪烁的星光仍会不知疲倦地照亮他们前行之路。

师徒结对传帮带，青蓝携手书精彩。程亚丽鼓励青年教师勇于尝试，铺设爱心培养通道。让曹磊等一大批教师在最短时间站稳讲台，并获“阜阳教坛新星”称号，2023年语文组获“阜阳市优秀教研组”称号。班主任建设、集智备课等校本教研在界首市形成特色，并辐射周边。

三尺讲台传道义 家校合作促成长

程亚丽自费参加高级家庭教育指导师、高级心理咨询师学习，开设讲座三十余次，受益三万余人。她用脚步丈量师生情，助力学子安心备考。

“星光不问赶路人，岁月不负有心人”。自1994年至今30载。程亚丽从风华正茂，到青丝染雪，用初心锻铸师魂，用实干兴校圆梦。

一路走来，不善表白的程亚丽在繁琐、艰辛的工作中享受到作为一名光荣的人民教师应有的尊重和幸福。

程亚丽(左一)在课堂上

点 评

在教育的大舞台上，程亚丽以其高尚的师德、过硬的专业技能和独特的教学方法，成为了杰出的教育工作者。三十年如一日，她以爱岗敬业的姿态，深耕教育事业，不仅在教学上取得了显著成果，更在学生心中播下了求知与成长的种子。

程亚丽不仅是学生的引路人，更是他们心灵的导师。她通过随笔教学法，激发学生情感，引导他们走向真、善、美的人生道路。她的课堂上，不仅有知识的传授，更有心灵的交流，让学生在写作中找到了自我表达的途径，也让他们在阅读中开阔了视野，丰富了内心世界。

在助力乡村振兴的道路上，程亚丽同样不遗余力。她将教育的种子撒向乡村，用实际行动诠释了教育工作者的社会责任和使命。她的讲座、公开课不仅传递了知识，更传递了希望，为乡村孩子点亮了前行的路。

此外，程亚丽还致力于青年教师的培养和家校合作，她用自己的经验和智慧为青年教师搭建成长的平台，为家长提供教育指导，为学校的发展和学生的成长贡献了自己的力量。

程亚丽的教育生涯是一部用爱和智慧书写的传奇。她用实际行动证明了教育的力量，用坚守诠释了教师的价值。她的故事，不仅是对“全国优秀教师”的生动注解，更是激励我们每个人的心灵之光。

□界首市第五中学校长 陈 坤

（通 讯 员 赵 亮 记者 傅 军）