每个暑假来日本旅游的中国孩子，都是一场无奈之举

• 原文首发于微公号：在日寻唐2

在暑假我所接触到，赴日旅游的中国家庭，都是父母思想开明，经济条件优越，两种条件需同时具备。缺一，也无缘成为我服务的对象。

以上我说的，是基于文章标题前半句的前提。可尽管如此，这些成长于至少中产偏上家庭的孩子们，此次日本之行，也都有他们的无奈。

下面我举4例，来做记录，字字真实。

在我接待每个家庭，正式带领他们开始短暂日本之旅的时候，看孩子们透过车窗，望向异国他乡的沿途风景，我抛给孩子抵达日本后的第一个问题：日本的街道这么狭窄，建筑又很破旧，可为什么日本是世界公认的发达国家呢？

带着这个问题，我带孩子们开始了深入街巷的体验。当然问题的答案也并不唯一，随着他们年龄和阅历的增长，肯定会有更深刻的感悟。

1)

第一个家庭的孩子是名初中生，父母都是北京某知名三甲医院的主任医师，也是国内某医学领域的著名专家。

暑假前，父母就帮孩子早早准备好了这场日本之行。可三个人的签证办好了，机票也订好了，万事俱备，可孩子突然说不去了。

母亲十分不解，就追问孩子原因。孩子不说，也不愿过多和父母交流，只简单决绝地表明了自己的态度：不去日本！

这位母亲着急又无奈，对孩子苦口婆心地劝解：你平时不是很喜欢日本的动漫吗？不是很喜欢吃日料、烤肉吗？为什么突然不去了呢？我和爸爸平时工作忙碌，能安排好这次旅行也不容易…

可尽管如此，孩子依然态度坚决，没有缘由，只有立场，不去。

最后迫于无奈，这位母亲只得求助于孩子的班主任，寄希望于老师地劝解能改变孩子的想法。

终归还是老师的话，孩子更能听进去，也勉强答应了这次日本之行。

事后，这位母亲和老师沟通，询问为啥之前孩子坚决不去日本的理由时。老师了解到了孩子的真实想法，说：孩子胆子很小，看新闻觉得日本很乱，有地震，有海啸，有核废水，治安不好，人身安全和饮食安全得不到保障…

在老师的开导下，孩子才有了这场日本之行。我也能感受到，来之前，孩子那份对未知领域充满恐惧的心情。在我和他的交流中，由于长期看日漫的原因，他常常流露出几句日漫人物的口头禅，日语发音纯正，很有语感。

就这，可想而知，他来日本前的心情该是多么的矛盾啊！是被迫的…

2)

第二个家庭的孩子，是名正上四年级的小学生，上海人。这次跟随奶奶来日本游玩。

别看孩子年纪小，却已不是第一次来了，可见他对日本之行有着自己的感受，哪怕父母没有时间，也要叫上奶奶前往。

听奶奶讲，此前孩子的老师布置作业，要求写一篇游记作文，当时并没限制不能写国外的游记。那时，孩子刚从日本旅游回去，就写出了参观日本一处景点的新奇感受。

等孩子作文交上去以后，老师唯独把他的作文发下来，要求换主题重写，被明确要求不能写和岛国主题相关的内容。

孩子不理解为什么，自己的真情实感不可以写吗？至此，还惊动了孩子的父母，父母询问老师缘由，可结果也是一样的，作文必须重写，主题必须更换。

奶奶讲，之后他再也没写过类似的作文。

3)

第三个家庭的孩子，上小学3年级，是友人的儿子，浙江温州人。

友人虽是旅游签证，但在日本置了业，属于半年能来八次的那种。暑假带小儿子来日本旅游，期间疏忽，帮孩子订好回程机票，临行前才发现孩子护照不见了。

那一刻，友人急得满头大汗，孩子却高兴地手舞足蹈，声称又能多玩几天了…搞得友人很是无奈。

等到暑假结束，友人送孩子回到国内，并帮孩子辅导作业。同样老师要求孩子写一篇暑期游记类的作文。

友人鼓励孩子，刚好把暑假你在日本旅游的经历写下来，比如去和歌山的贵志“猫车站”。孩子一听，马上就拒绝了友人的建议。他说：不能写有关日本的东西。如果写了的话，就会被班主任老师当着全班宣传，同学们就会嘲笑我是“汉奸”、是“日本鬼子”。就是因为我之前第一次来日本旅游之后，到班级里说了一点所见所闻，就已经被同学打标签了…

贵志“猫车站”，站长是只~猫， 车长记录了第一任猫站长的生平履历

4)

第四个家庭的孩子，是名初中生，湖南人。孩子父亲常年在非洲工作，这次回国休假，立刻办理赴日旅游的签证，按他的原话说：孩子大了，再不树立自己的认知，就来不及了，所以这次一定要来日本看看。

期间这位父亲和我讲：我本不想在非洲工作了，想着孩子的教育才是重中之重，可是领导不放行，说教育问题他来帮忙解决。立刻给孩子联系好了江西一所国际学校，暑假结束就转学过去，还帮忙聘请了生活老师，那老师也是见多识广的明白人，我也就放心了。

我问这位父亲：你把孩子送去江西，嫂子会舍得吗？

他说：孩子妈妈是个勤俭持家的好母亲，但是文化水平不高，她不能理解我的做法，急得一直哭。我安慰他，你把孩子教育得很好，上了初中以后，你的任务就完成了，将来不能用你的认知束缚住孩子的思想，所以我决心把孩子远送。

我陪伴这对父子感受日本的风景和美食，面对一处古建，讲解这里的人文和历史。他的孩子很懂事，谦逊，温润。我和孩子讲：你以后有什么想法，比如想来日本留学之类，告诉我，我帮你办理…

此刻这位父亲严肃地向孩子讲道：我也只能帮你到这了，以后你想走哪条路，我也支持你。记住，这次旅游的经历和体验，回去不要和任何人讲，也不要争论。记在心里，你如果有想法，就自己努力。

以上，是我近期接触到赴日旅行的几个中国家庭的孩子，当然再举四例，我也还有。看似不同城市而来的家庭，孩子的境况又好似相同，赴日之行，都是一场可有可无的无奈之举罢了，即使来过，回去又不可说。

在此，我也只是把以上事迹做简单记录，不做任何评论。回到最初的那个问题，来做结尾吧！日本为什么是世界公认的发达国家呢？

答案其实并不复杂，其中有一条特别重要：这里的开放和包容，以及善于学习的态度，是日本成为发达国家的重要原因之一。

仅在这一点上，或许也应该是值得我们学习的地方吧！