他是毛主席的高参，伟人：古有孙子，今有郭子，此人水平不亚于我

在阅读此文之前，麻烦您点击一下“关注”，既方便您进行讨论与分享，又给您带来不一样的参与感，感谢您的支持！

前言

素帆百万飞如箭，乘风顷刻敌前现。

碧水静无波，疏星夜转多。

弹飞如急雨，难阻雄师路。

天险说长江，功成夜未央。

这是一首写在渡江战役前的著名诗篇，诗中豪气冲天，满腔喜悦。

写诗者便是郭化若，一位毛主席身边的高级参谋，一位为中华人民共和国立下汗马功劳的开国中将。

他究竟有哪些事迹？且听我慢慢道来。

在黄埔与莫斯科之间

1904年，福州城中的郭氏老屋中出生了一位属龙的孩童，他就是郭化若。

按家中排辈，郭化若原叫郭可彬。

郭家可谓是名门望族家道中落的典型，家中族谱可上溯至唐代郭子仪大将，后蛰居闽地。

家族五子科甲，四代人中出了七个进士与五个翰林，可至郭曾熊一代，好运并不常在。

恰逢福州瘟疫横行，郭曾熊以行医为生，俗话说得好，医者难自医，郭曾熊不幸感染瘟疫，不治而亡。

郭家失去顶梁柱，家道就此中落。

而到了郭化若这一代，家里已经十分贫穷。

后来为了可以免费读书，郭化若竟头悬梁锥刺股，宁可饿着肚子，也要获得优异成绩。

自己上学的问题解决了，可家中吃不上饭的问题却还没有得到解决。

于是小小的郭化若便开始做生意，他因为练就一手不错的毛笔字而受到师友的广泛称赞。

故此他便四处借钱，借得一块多元，买些红纸笔墨，在年关将近之时，冒着寒风为人写春联，靠卖字补贴家用。

不料生意还算不错，卖出了些许钱财，在让家中吃上年夜饭的同时，还为自己买了一件新棉袍。

1920年，郭化若升入甲种农业学校，但因家中贫穷，没有钱买校服，耽误了上课，失去了读书的机会。

父亲见经济压力骤增，便预图卖掉自己的女儿，郭化若据理力争，但是无果。

于是，心怀愤懑的他于1922年就此离家出走。

1923年，郭化若预备投奔广州的叔叔，但未料叔叔因病去世，家中一贫如洗。

于是便自己在广州打拼，赚些零钱养活自己，恰逢1924年，国民党决定创办黄埔军校。

一直学习优异的郭化若见到这个机会，便发愤学习，次年以榜首第一名的成绩考入黄埔军校第四期，开始了他传奇的一生。

1925年七月一日，孙中山任命蒋介石以讨伐陈炯明为名义，开启第二次东征。

郭化若便参与了这次战斗，此间他结识不少我党奋战在第一线的同志，积极向他们学习马列主义，并深受感召，在同年加入我党。

1927年，以蒋介石为首的国民党反动派发动了四一二反革命政变，导致我党大批人员惨遭屠杀，白色恐怖的气息顿时笼罩整个南方。

郭化若几经辗转回到老家，迫切想要参与起义运动的他致电中央，要求派他前往井冈山或者广州参加革命。

但当时局面非常复杂，中央没有直接回应他的要求，而是让他前往苏联学习。

接到命令的郭化若便乘坐轮船与刘伯承等二十余人，一起前往莫斯科炮兵学校进修。

初入炮兵学校的郭化若学习劲头很足，还多次受到学校与讲师的称赞。

但由于炮兵学校中的讲师全用俄语授课，而郭化若不通俄语。

虽有随行翻译帮助，但许多军事名词、翻译也是一知半解，导致本就迫切想回国的他更是烦恼加倍。

并且，在这小小的中国留学生圈子中，还有不同派别之分。

以王明为首的留学生们，依仗其在苏联中山大学担任中共支部局宣传干事这一职位，自己划分出一个派系，还在留学生中拉拢郭化若。

郭化若看不惯这种派别文化，便未参与其中。

而在种种原因的刺激下，郭化若更加坚定自己应该赶紧回到祖国，参加革命。

可是若是没有特殊情况，怎么能随意从炮兵学校离开呢？

郭化若心中便生一计，他故意不去上课，导致校长找他谈话。他趁机向校长诉说了自己的回国意愿，但校长不允。

于是郭化若便表示如果不答应他的请求，自己便会一直旷课，由此他便得到一张为期一周的禁闭条子。

一周期限一到，他便可以离开莫斯科，回到祖国。

将才初展露

1929年，郭化若一回到上海便去井冈山寻找毛主席的队伍。

寻找到红四军后，便由伍中豪派人送他去军部，朱德与陈毅一见到他，便十分高兴。

因为当时正是用人之际，于是便商量着要他去第二纵队当参谋，郭化若欣然同意。

同年的8月29日佛晓，红军将士自南北两侧攻入溪南镇，打得敌军一个措手不及。

许多还在梦中的敌军听到枪响慌乱惊醒，什么也没做，便变成了俘虏。

第二日，红军决定攻打漳平县城，据侦查员所说，城中只有一个连的部队。

总队长刘安恭召集参谋开会讨论攻城方法，起初是让第四支队作为前锋去攻打县城。

不料支队长耿恺竟然带领部队偏离预定的位置，导致一整天什么任务也没有完成，结果无功而返。

刘安恭见此气不打一处来，于是便将攻城的重担交付给郭化若身上，同时也是想要试试这个年轻的留苏青年是不是徒有虚名。

此时的郭化若正是需要这样的机会一展拳脚，在获得第四支队的指挥权的同时，刘安恭还特地给他配备了一门迫击炮。

在听过侦察兵的报告后，郭化若还亲自去视察地形，决定从北门攻城。

可战斗一打响，郭化若便发现不对，敌人火力太过密集，完全不像是一个连应有的实力。

通过敌军俘虏所说的信息，郭化若分析，城中其实有敌军一个团，外加一个营与一个迫击炮连。

这可使郭化若陷入了两难境地，已经摆开的部队如果回撤，损失便会更为巨大。

于是他当机立断，要求部队猛攻漳平县城，给城中守军制造信息混乱，还令迫击炮瞄准城中的军事指挥部，发起炮击。

俗话说：擒贼先擒王。敌军最高指挥被炮弹炸死，城中守军顿时群龙无首。

见此情势，郭化若下令全军对漳平县城发动总攻，打得守城部队丢盔卸甲，四处逃窜。

这一仗，郭化若所率领的第四支队缴获四挺重机枪、六门迫击炮，上百件军事装备，可谓是大丰收。

胜利的当晚，郭化若便被提拔为第二纵队的参谋长，他的这一次胜仗，也起到了连锁反应。

我军攻下漳平县后，便进军南部重镇永福，刚刚才驻扎在永福的敌军将领林寿国便闻风而逃。

占据龙岩的敌军师长张贞，听闻漳平县失守，更是快马加鞭的带领一个旅的兵力于夜里逃窜至漳州。

红军将士听闻这些消息后，无不欢呼雀跃，国民党对我党的“三省会剿”彻底被打破。

一代儒将

随着著名的古田会议召开，红四军中存在的旧式军队不良习气彻底被肃清。

古田会议结束不久，郭化若便留在毛主席与朱德身边工作，担任红四军司令部参谋处处长。

1935年下旬，陕甘支队随营学校与陕北红军学校合并为新的中国工农红军学校，郭化若被任命为训练处处长，负责学校的训练工作。

因为战争的原因，学校教材与训练器械非常缺乏。

郭化若便将之前保留下来的旧教材与当下情况相结合，加以改进，并参考外国的军事教材与各项工作条例，将我军的作战经验内化在教材编写中。

在以郭化若及其他同志的努力下，成功编写出一批适合当时教学需要的新教材。

并且他还改革了训练方法，以野外训练、操场训练为主，沙盘作业、课堂讲解为辅，通常是一边讲解、一边训练。

这在之后的战斗中，为我军培养与输送了大批的干部人才。

1937年的3月，抗日红军大学第二校改名抗日步兵学校，郭化若出任学校教育长一职。

他考虑到当时游击战在战争中的普及，便特意设置游击战争的战术教程一课。

并亲自编写《抗日的步兵战术问答》这一内含214个问题的详细讲义，供学生使用，并且还严抓军纪与作风问题。

经过四个月的努力，成绩斐然。

但常常连续工作的郭化若积劳成疾，最终在毛主席的同意下，进入延安党校学校。

来到延安的郭化若写下一封长信，将自己多年来的军事教育实践经验事无巨细的叙写下来。

毛主席阅信后，把这份长信称为“意见书”，并请郭化若做他军事教育上的“顾问”，可见毛主席对这份信件的重视。

1937年的年底，郭化若结束党校的学习，被毛主席留在身边工作。

负责写作阐述游击战在抗日战争中战略地位的文章，还同时负责编写“抗日战争丛书”这两方面的工作。

毛主席还就郭化若编写抗日游击战争战略问题大纲，去信两封给他。

要郭化若多多参考国内外的战略著作，要求他仔细审校稿件，不能出错，务必把战略问题“弄出个头绪来”。

于是在1938年，郭化若日日工作、不辞辛劳，参考多方著作，细细审校，成功编辑出“抗日战争丛书”中的

《抗日游击战争的一般问题》

《论持久战》

《抗日游击战争的战术问题》

《论抗日游击战争》

四本小册子

同年的秋季，毛主席又希望郭化若能够

“写点关于古兵法的文章，宣传点运动战思想”

郭化若便开始搜集一些关于古代战争的资料，将唯物辩证法运用在曹魏时期的战争案例与战国时代的战争案例中，在1939年的2月成功发表《赤壁之战及其对民族抗战的启示》一文。

文中表达了中华民族团结则存，分裂则亡的中心思想。

两个月以后，郭化若又发表

《齐燕即墨之战的初步研究》

一文。

表达了被侵略的国家,首先要内部团结，齐心协力对抗外敌，才能让自己生存下去的中心思想。

两篇文章均发表在《八路军军政杂志》上，一些国民党军官看后，无不交口称赞，有甚者还来信编辑部，表达“令吾深省”、“切中时弊”的感慨。

第二年的4月，郭化若又发表一篇《孔明兵法之一斑》一文，文中表达了建立与巩固根据地、统一战线与运动战思想的重要性。

文章行文干练，有理有据，遂使很多国民党军官观后为之叹服，这三篇文章在解放区与国统区均有很大的反响。

1939年的8月，在写过上述文章后的郭化若便将全部心力放在研究《孙子兵法》上。

毛主席知道此事后非常高兴，还指导郭化若要批判地接受孙子兵法中的思想，要研究其所处时代的社会政治经济状况及孙子之前的兵法思想，这样才能深刻理解《孙子兵法》。

得到毛主席的指点以后，郭化若便开始废寝忘食的收集材料、进行研究，结合马列主义的唯物辩证法作为理论指导。

在1939年的11月9日，发表了长达四万字的《孙子兵法之初步研究》一文，为其后来所著的《孙子译注》打下了坚实的学术与实践基础。

自1939年的1月至1940的2月间，组织为了培养参谋人才，特地在延安抗日军政大学开办参谋训练队。

除毛主席与中央部分领导亲自授课外，还聘请了一些一流教员讲课。

其中，“战略学”这一门课程，原本是打算让毛主席来授课的。

但毛主席忙于其他工作，分身乏术，便对来邀请他的学校工作人员说道：

“我推荐郭化若同志去讲这门课。”

学校工作人员听后非常不安，甚至有些怀疑郭化若能否把这门复杂的学问讲好。

但毛主席却非常肯定的说道

：“古有孙子，今有郭子，你们放心吧，郭化若同志的水平不亚于我。”

重回前线

1946年5月，正在延安住院的郭化若接到要求他赶赴华东前线的命令。

一上任，郭化若便立刻着手严抓民兵训练工作，向他们讲授作战方法与作战经验。

并积极开展民兵立功运动，民兵若在战斗中立功，便会记录下来，之后给予相应奖励，这极大的提高了民兵的战斗积极性。

随后这个运动推广到整个山东解放区当中，后来甚至在华中野战军部分部队中也有类似的运动展开。

故而，《解放日报》称其为“是人民自卫战争中的一个创举”，并号召所有解放区均开展此运动。

1946年的年底，华东地区的人民解放军发起鲁南战役，郭化若与多位同志一起担任此次战役的指挥。

后来的他还指挥了豫东战役，率部解放了中原重镇开封城，此后参与了淮海战役。

1949年2月，郭化若领导了渡江战役中的侦查工作，做出了不可磨灭的贡献。

在全国解放之后的岁月里，郭化若一边处理着组织交给他的工作任务，还一边不分昼夜的研究《孙子兵法》等一系列军事理论问题。

就是这样一位功勋卓著的军事理论与军事实践并存的将领，在晚年仍然谦逊的表示自己没打过什么仗，有一个中将军衔就不错了。

1995年11月26日，郭化若将军不幸逝世。