人工智能、大数据进场，中国高校调整专业设置

参考消息网9月23日报道 据新加坡《海峡时报》网站9月19日报道，自2023年以来，中国各大学开始撤销现有专业并增加新专业，以响应北京关于使学科专业适应国家技术和战略需求的号召。

教育部3月公布的官方数据显示，在最近一次审批中，1670个专业点被撤销，同时新增1673个专业点。

据媒体报道，2024年，至少有19所中国大学申请撤销或暂停99个专业的招生。

中国政府2023年宣布了一项高等教育改革计划，要求大学更好地服务于国家战略以及促进地区经济、社会和产业发展。

根据该计划，大学将开设符合新技术和新兴行业的新专业，取代被认为对经济和社会发展没有贡献的过时专业。目标是到2025年，优化调整高校20%左右学科专业布点。

作为对这一要求的回应，中国多所高校撤销土木工程等传统上受学生欢迎的专业，推动发展人工智能和大数据等新兴技术专业。

天津大学8月推出中国首个脑机接口专业方向，集中关注一种能让大脑与外部设备直接交流的技术。

今年推出的另一个新专业是位于中国东北地区的哈尔滨工业大学的智能视觉工程专业，教授适用于航空航天、精密制造和人工智能等领域的技能。

广州一家为学生和家长提供高等教育和职业相关咨询的咨询公司的联合创始人余世旺(音)对本报记者说，一些专业只是为了跟上时代步伐而进行了微调，并非根本性调整。

他说：“例如，机械设计工程现在可能被称为智能制造。家长看到‘智能’或‘人工智能’等词，觉得这对孩子未来就业而言是更好的选择，但课程基础大致相同。”

总部设在北京的21世纪教育研究院院长熊丙奇提醒说，虽然开设人工智能相关专业符合这一领域的快速发展趋势，但这些新专业的质量可能有所欠缺。

熊丙奇说：“即使一个专业被认为不受欢迎，但如果它是学校有特色的专业课程，培养社会所必需的人才，学校也应继续开设。”

重庆大学新闻学院的“小强传播”团队对2018年至2022年被撤销专业进行的数据分析发现，工学门类以大约31%的占比高居榜首，成为撤销数量最多的学科类型，其次是管理学，约为18%。其后是理学和艺术学，分别接近15%和14%。

除了跟上国家的步伐，这项研究还表明，低入学率和就业前景也是大学在决定撤销哪些专业时的考虑因素。（编译/裘芳）

9月20日，天津大学学生在《人工智能导论》课上听讲。这是天津大学面向全体本科生推出的通识课程，约4000名学生在30余间智慧教室内同步听讲。（新华社）