安徽
中小学教师最为关注的问题之一就是职称评审，因为职称评审最终关乎到教师的职称岗位工资，而职称岗位工资是老师们工资待遇得以提高的最稳定的来源，因而老师们时常会抱怨职称评审过程中的种种不公平和不合理的现象以及职称评审的条件苛刻和名额限制。
作为教师基本工资的重要部分，职称岗位工资存在着标准统一固定的级别差距，因而老师们都是期望获得更高级别的岗位工资以让自己的工资待遇能整体上得到提高。老师们对职称岗位工资的重视程度从老师们平常的呼吁以及为了回应这种呼声教师法对职称相关方面作出修订就可看出来。
尽管如此，还是有不少老师对职称岗位工资不屑一顾。之前有位老师在我相关文章底部评论区里留言（如上图所示），说江浙沪苏南区域老师根本就不在乎职称工资这点小钱，也就相当于班主任补贴而已，毫无“炒作”必要。很羡慕说教师职称工资是小钱的人，这也许就是教师工资的区域差异吧。
教师工资存在的区域差异是很大的，经济发达地区高于经济欠发达地区，珠三角地区、长三角地区、京津地区以及各省会城市的教师工资都要明显高于其他地区教师工资一大截。虽然岗位工资与薪级工资标准统一，但有些地方标准很高的各种津补贴的发放就拉开了差距，认为职称岗位工资是小钱也就不足为怪了。
实际上，教师工资待遇在地域上的差别之大可以说是超出了很多人的意料和想象，而且随着经济发展的不断加速，这样的差别还会进一步拉大，比如之前看到有位江苏网友发布的与此相关的信息，这个信息让我们看到了地域差别太大了，大部分教师工资收入甚至还不及这位江苏网友所在地幼儿园教师的零头。
这位江苏某乡镇幼儿园教师的每月打卡工资4200元，双边公积金每月3400元，餐补每年7000元，工会福利每年2000元，年终奖55000元，年收入有155200元，而且这位在编老师入职才刚两年。对于其他地方的大部分教师来说，别说是刚入职才两年就是工作了很多年的老师的年收入也只有五六万元左右。
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