注意力培训机构揭秘：套路满满，家长千万不要上当了！

约翰·安德森 竞思高级培训师MacDonald 竞思高级培训顾问Jeffery Kelly 竞思高级培训顾问Sian Beilock 竞思高级培训顾问 丁凯 竞思高级培训师忽以阳 竞思高级培训师

听过不少家长吐槽：

“我家孩子做事总发呆，写一个字就发呆，在家写作业经常东张西望，天天写作业到凌晨12点多。”

“我家娃，一篇很短的古诗背一晚上都背不会，小动作还很多，愁死人啦！”

“我家上课走神、坐不住，老师怎么说都没用！考试也是经常垫底。”

当孩子出现这些学习问题时，不少家长会考虑找专业的机构，对孩子专注力方面的能力，进行针对性的提升训练。

网络搜索关键词“专注力训练”，关于注意力训练的广告内容，层出不穷，让很多家长一时无法甄别筛选，哪个机构才是靠谱的。

它们注意力测评方法，够科学权威吗？

它们的注意力提升训练方案，适合不同的孩子吗？

它们的师资力量，够专业吗？

如果家长不调查清楚，就盲目带娃训练，结果可能就是：

钱花了，孩子的时间浪费了，注意力却没有提升上去，甚至还下滑了。

还有市面上一些高呼能提升孩子专注力的“感统训练课程”。这些课程往耗时长、费用昂贵，也给家庭造成不小的负担。

被很多家长吐槽：花费这么多的精力和费用，没见什么效果，简直就是交了“智商税”。

现在市面的注意力机构，良莠不齐，“外行看热闹，内行看门道”。今天就帮家长们避雷，选择一家靠谱的注意力训练机构，具体需要考虑哪些方面？

如何选择一家靠谱的注意力训练机构？

选择一个靠谱的机构，家长需要从多个方面，进行考量。

01.看机构的资质

竞思教育，2008年始创于美国内华达州，不仅是美国约翰霍普金斯大学合作机构，也是国内首家采用科学脑电生物反馈技术（Neurofeedback）进行注意力训练的机构。

竞思深耕儿童专注力训练14年，全国分中心超过60家，无论是从机构实力、研发能力、品牌实力、训练质量，都值得家长信赖。

一直被模仿，从未被超越。

竞思凭借专业的技术和高质量的服务，荣获“中国注意力训练影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等50多类奖项。

竞思凭借特色的脑电训练，以及创新型的教育模式荣膺“2023年度综合影响力素质教育品牌”荣誉称号。

竞思教育自2012年起，就与国内多所著名高校都保有长期合作，经过多年发展，在科研技术、人才培养等方面都结出了丰硕的成果。

02.看测评和训练方案

目前大部分机构或线上课程，仍采用传统的问卷调查方式，这样的测试结果，受人的主观意识的干扰，准确度自然大打折扣。

竞思专业而全面的测评体系，能精准识别孩子在学习功能上的薄弱环节，针对孩子的薄弱项，会量身定制个性化的提升训练方案。

测评体系具备权威性和科学性，能客观全面的测评孩子现阶段的注意力水平。

训练过程中，孩子所使用的各种仪器设备等，均来自美国原装进口，以保证学员的训练，达到最佳效果。

竞思的技术团队对孩子每次训练产生的数据，进行深入分析，精准把握孩子的训练过程和结果，洞察其中的细微变化。

基于数据分析，竞思技术团队会及时与训练老师沟通，共同商讨并调整孩子的训练方案，确保训练始终与孩子的实际情况紧密结合。

孩子每一次训练计划的制定，都扎根于海量数据之中。精准把握孩子的具体情况，真正做到因材施教，让学员在有限的时间内取得最大的进步。

相比之下，有些机构在训练过程中缺乏必要的沟通和评测，往往盲目地推进训练计划，却忽略了学员的个体差异和实际需求。

这样的做法，会导致训练效果不佳，对学员的自信心和积极性造成打击。

有些机构采用一刀切的训练方案，对待所有孩子，忽视了孩子的个体差异和实际需求，无法真正做到因材施教。

竞思，会全面了解孩子当下的状态、专注力水平以及能力的发展状况，制定个性化的训练方案，让孩子得到性价比最高的成长。

03.看师资团队力量

专业的事，交给专业的人。

竞思儿童专注力训练，经过十几年的发展，已经组建了强大的国内外教研团队，其中涵盖有电子学、教育学、教育心理学等领域多位博士和硕士，为全国中心学员，提供强有力的支持和针对性的指导。

国际专家团队

哈佛大学硕士 北美脑电生物反馈协会教学部负责人。从事医学超过30年，是心理学，神经学和发展神经科学的专家。

从1974年开始从事脑电生物反馈和生物反馈疗法。他的客户主要是儿童和成人多动。安德森先生现为竞思提供咨询服务，任高级讲师，训练竞思培训师。

医学博士、斯坦福客座教授及教育专家，美国加州脑反馈协会主席。从1993 年起，一直从事认知神经科学以及青少年脑功能开发等尖端脑科学的临床研究工作，具有十五年以上的临床治疗经验。

美国生物反馈协会加州分会主席，高等脑分析协会执行主任，EEG 脑功能开发技术认证协会、国际神经反馈研究协会，美国生理心理协会会员。

1986年，Kelly在哥伦比亚大学获得了心理学博士学位，并在洛克菲勒大学完成博士后研究。他的研究主要集中在儿童心理问题上，在北美各顶级杂志上发表了大量的研究论文。他的研究以及社会实践，在儿童成长、儿童教育、儿童医疗卫生、儿童文艺、儿童广播电视等具有开创性的意义。

芝加哥大学心理学系教授，教育科学研究所主席。从芝加哥大学毕业后，Sian Beilock博士创建了教育科学研究所，研究所由美国国家科学基金会和美国教育部资助，她的研究方向覆盖了认知科学与儿童教育学。

负责竞思软件研发调试及升级，针对多动症竞思课程研究设计。弗吉尼亚大学医学院住院医师，爱荷华生物医学成像研究中心，霍顿综合癌症中心，莱因哈特生物医学成像实验室研究员。2008年获美国爱荷华大学 (University of Iowa) 生物医学工程硕士学位，2009年获爱荷华大学计算机科学硕士学位， 2010年获爱荷华大学生物医学工程系博士学位。研究方向为医学计算与计算机辅助介入治疗。已在国际会议杂志上发表论文若干。是国际光学工程学会，美国医学物理学会，IEEE计算机分会会员。

负责竞思培训操作规范的设计制定及升级、培训课程设计及优化、学员心理分析研究等。美国加州大学欧文分校政治学博士生。2008年获美国匹兹堡大学。亚洲研究中心政治经济学双学科硕士，在读期间于亚洲研究中心兼任教职。美国CSD 研究中心(Center for Study of Democracy)研究员，发表英文论文和书籍若干。在美期间曾在CARTUS 公司担任中美经济文化咨询师，并获得国际脑反馈组织(ISNR)培训资格师执照。具有多年教学经验。

训练老师们，专业，有爱心、有耐心、有责任心，陪伴孩子的能力成长。

选择一家资质过硬、有充分实践经验的机构，课程设计得尽量游戏化程度适度，兼顾孩子训练的趣味性，又能切实提升儿童的注意力水平，至关重要。

金杯银杯，不如家长的口碑。

每一面锦旗，每一句感谢，既是家长对竞思的支持和认可，也是竞思全体老师不断前进的动力源泉。

孩子注意力水平的提升，除了基于科学系统的训练方法，同时要保证一定的训练频次，通过一段时间的坚持，方能得到有效提升。