全国科普日｜“大手拉小手”生态环境科普行，提升科学素质，守护蓝色星球

提升全民科学素质，协力建设科技强国。为认真落实《关于举办2024年江苏省“全国科普日”暨江苏省第36届科普宣传周活动的通知》，9月23日，由中国环境科学学会和江苏省生态环境厅联合主办的江苏省全国科普日“大手拉小手”生态文明校园行走进南京市琅琊路小学，为全校师生带来了一场科学技术普及与生态文明教育交融的“趣味课堂”。

科教兴国，争当小小“科学家”

课堂伊始，江苏省环境监测中心党委副书记胡冠九分享了自己的故事：“我小时候有一个理想就是成为科学家，虽然长大后没有成为一名科学家，但是科学家精神宛如一股强大的动力，鼓舞我勇往直前，战胜困难，久而久之，也让我在环境保护领域做出了一些贡献，获得了全国先进工作者、全国三八红旗手等荣誉。”

胡老师从“嫦娥”揽月讲到“蛟龙”探海，从“北斗”定位导航讲到“天眼”望远探空……正是无数科学家的汗水、心血、奉献和牺牲才组成了一部当代中国突飞猛进的科技发展史，也铸就了中国科学家独特的精神气质。

听完胡老师的分享，同学们深受感染，眼睛里闪烁着对“科学家精神”的求知之光。“科学家精神到底是指什么呢？”一位同学积极地举手提问。

爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的科学家精神，是中国科学家的科学家精神以一贯之的特质，它是建设世界科技强国的重要支撑，也是凝聚创新力量、加快实现高水平科技自立自强、全面推进中华民族伟大复兴的必然要求。对于青少年而言，科学家精神指引着个人逐梦圆梦，值得不断学习和弘扬。

“我要积极参加科学实验、科学竞赛、科学展览，自己去积极探索。”“我会阅读或观看科学家传记和纪录片，了解他们成长经历和科学成就，向他们学习。”同学们七嘴八舌地分享着关于如何弘扬科学家精神规划和想法。

寓教于乐，探索水质之奥秘

紧接着，南京环境监测中心高级工程师陈明将生动的实验搬进了课堂，让“水”的神秘面纱在学生们的眼前徐徐揭开。

在实验开始前，陈老师运用生动的案例和动画，细致地描绘了水的分布和构成，以及南京水资源与水质的现状。由于工业、农业和生活造成的水体污染，水污染防治和水环境监测的重要性愈发凸显，水环境监测就像是为河流做一次全面的“体检”。而我们的“母亲河”长江在大保护的实施下，沿岸发生了翻天覆地的变化，风光带绿意盎然，入江河道由黑转清，长江的“微笑”，逐渐被留住。

同学们听得津津有味，提起了对水质保护浓厚的兴趣，对即将进行的实验更是迫不及待，纷纷把手高高举起，争先恐后地想要参与到实验中来。

两名学生代表进行了过滤实验，他们按照要求将长江、玄武湖水样通过漏斗滤纸进行过滤，细心观察过滤后水质发生的变化。“哇，有点泛绿的水变透明了，好厉害啊！”在场的同学惊呼。在陈老师的带领下学生代表又进行了液体的酸碱度实验。小小“实验员”总结道：“加入检验试剂的纯净水本来是黄色的，我们加入小苏打搅拌几下变成了蓝色，又加入柠檬酸搅拌，又变回了黄色，太神奇啦。”陈老师解释原理，小苏打让纯净水变成了碱性，又加入柠檬酸，酸碱中和了，液体就又变回了原色。

“童”心协力，成为水质守护者

生态环境科普作为提升全民生态环境科学素质的重要途径，作为冉冉升起的青少年群体，引导和教育作用就显得更为关键。此次活动南京市琅琊路小学四年级全体师生走进生态环境科普课堂，全校师生都在教室使用直播观看，让科普行发挥更为广泛的成效。

活动后，王若菡同学说：“我会养成随手关水的好习惯，洗完菜的水用来冲厕所，不随意浪费每一滴水。”

王睿珩同学则更加关注“母亲河”长江，他希望更多人响应长江大保护的号召，积极保护长江水质，让长江的“微笑天使”江豚越来越多地出现在大家眼前。

无论是身边小事，还是“战略”大事，每个同学都应该成为小小水质守护者，“童”心协力，共同守护这片珍贵的蓝色星球，让清澈之水永远流淌在地球母亲的怀抱中。

2024年全国科普日活动期间，科技之蓝与环保之绿的火花碰撞，此次江苏省“大手拉小手”生态环境科普行，江苏省环境科学学会、江苏省环境保护宣传教育中心、江苏省环境监测中心、江苏省南京环境监测中心、南京市生态环境保护宣传教育中心、鼓楼生态环境局等单位携手服务南京市琅琊路小学，将科学技术内涵与生态文明知识紧密结合，实现了理论与实践的融合，旨在播撒科学家精神的种子，提升学生们的科学实践能力，筑牢生态环保理念，激发学生勤动脑、乐创造、爱环保的热情，为地球的可持续发展贡献力量。

供稿：江苏省环境科学学会