师者如光 | 尹晓燕：最美乡村教师 收获了整个春天

在第40个教师节期间，“泸州教育体育”微信公众号/新浪微博及微信视频号/微博视频号等新媒体平台将推出泸州市庆祝第40个教师节优秀教师事迹展示——“师者如光”系列报道，多形式多角度展现来自全市各级各类学校的优秀教师、优秀教育工作者。今天，我们继续走进古蔺县实验小学校成庄小学教学点，走近泸州市优秀教师、古蔺县最美乡村教师——尹晓燕，与她一起收获整个春天。

教师简介

尹晓燕，古蔺县实验小学校成庄小学教学点教师，古蔺县中小学美术学科兼职教研员，泸州市先礼艳名师工作室成员。古蔺县领航教师、泸州市乡村学校少年宫优秀辅导员、泸州市优秀教师。

“快！排好队，又到理发时间咯！”午休时间，古蔺县实验小学校（成庄校点）四年级教室门口撺掇着一群黑黝黝的小脑袋，只见人群中一位穿着白色卫衣的女士手拿一把美术剪刀，左手握着一名小女生的头发，风中只听“咔嚓”声响，不一会儿，长刘海下一对闪亮的黑眸露出来。女士的手法迅速而娴熟，深受现场小观众们的喜爱。一小男孩挤在最前面，聚精会神地排着队，期待着下一个轮到他。原来，这是孩子们最爱的尹晓燕老师每学期开学的理发时间。

尹晓燕，生于1981年，从小深受当人民教师的父母影响，她勤奋好学，兴趣爱好广泛，拥有一身的“看家”本领。

尹晓燕在为学生理发

她，有一双“灵巧”的双手

“快瞧！我们的尹老师今天又换新包了。”“尹老师的包包都是自己缝制的，她还会制作衣服呢！”一群小女生在一张小小的书桌旁小声嘀咕着。

自尹老师的父母双双离开她后，母亲留下了一台缝纫机。就这样，在一方方不同色彩，不同材质的布料上，尹老师别出新意，剪出大小不一的几何布块，缝出结实的背包、漂亮的衣服......自己的生活用品和家居用品几乎都能自给自足。

尹老师的手工在学校可是出了名的，她的作品多次发布于“学习强国”学习平台。闲暇时间，她也会把这些生活小技能教给孩子们，自制书皮、自制书袋、自制学习用具收纳盒......似乎一切看起来不起眼的事物都能在她的手中翻出新花样。

“村小的孩子留守儿童居多，父母常年不在身边，他们就像贫瘠土地里的一粒粒种子，都在等待一股温暖的春风。我能为他们做的也仅仅是些微不足道的小事啦。”每当身边好友的夸赞声传来，尹老师总是淡然地回复着。

她，有一颗温暖的心

日复一日的平淡生活里，尹老师不仅时刻传递给孩子们细致入微的关爱，她还把这份关爱传递给了身边的同事。

气温稍降，“年轻人别贪凉，我的包里有多的外套，冷的话拿来披上。”学校里的老师们都是赶早从县城乘车到学校，匆匆忙忙，常常来不及吃早餐，尹老师的包里不是多装了鸡蛋就是自制馒头、包子......

“尹老师，吃饭了！”同事喊道。“马上，我的课堂作业还差2本就批改完了！”学校里最忙的老师非尹老师莫属了。每节课下课，她不是忙着批改完作业，就是忙着备课。没有课的时候，她又埋头钻进了各项教育科研中。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。尹老师常说要想给学生一杯水，自己可不能仅仅只有一桶水，教育是一场终身学习的事业。多年来，尹老师注重自身专业素养提升，不断提高自己的教育教学水平，所带班级成绩在同级同类学科中名列前茅。

她，有一个小小的梦想

当老师，是尹晓燕儿时的梦想。自2019年她调入成庄小学，便身兼多职：五年级班主任，兼任语文、数学、英语、美术等多学科教师。

为了让自己的专业和所任教学科相互渗透，达到跨学科的深度整合，她巧妙把自己的书法、绘画融入语文学科的教学中，在学科边界上形成了新的学科区域，不经意间，孩子们的语文成绩开始突飞猛进。

“呀！那只小鱼要游出来了。”走进尹老师的课堂，将带给你一场视觉的盛宴，这是她的教学亮点。她的语文课堂总是以图文并茂的方式激发学生的想象力和理解力，学生们直溜溜盯着她的画笔，聆听着悦耳声音下每一笔跟随的文字含义，生怕错过任何一个环节。

“尹老师班的孩子，人人都是美术家。”隔壁语文老师黄叶每次经过尹老师的班级，总是停下脚步夸赞一番再离开。就这样，不知不觉孩子们的审美能力提高了。

尹老师擅长绘画、书法，学科“跨界”后，她开始以一名“学生”的心态，跟班听课学习，教师技能提升专业网站优秀课例观摩，虚心向同事请教，仅仅一年时间，她所带班级学生的各学科均取得优异的成绩。经过不懈的努力，尹晓燕先后荣获古蔺县中小学艺术活动教师美术作品一等奖、古蔺县中小学美术学科教学展评活动一等奖、古蔺县第十六届职工职业技能大赛农村中小学教师教学技能个人单项一等奖、古蔺县彰德街道最美乡村教师、古蔺县优秀教师、古蔺县领航教师、泸州市乡村学校少年宫优秀辅导员、泸州市优秀教师、泸州市第三批骨干教师培养对象。

一花独放不是春，百花齐放春满园。在成庄小学短短的5年时间里，尹老师的足迹已经走遍了每个学生的家，一辆踏板车已经数不清多少次进了修理厂。

班里有一名孩子小华（化名）常年随父母务工就学，一年里有时候要转两次学，所以他的学习基础非常薄弱。后来，他的父母把他转回老家来就学，一开始教材的不同又让孩子对学习失去了信心，加上父母没在身边，小华上午第一节课几乎从未准时到校。尹老师了解情况后，骑上她的摩托车踏上了去小华家的路。此后，无论刮风下雨，尹老师每周前往小华家一次，或是给他讲讲题，或是陪他聊聊家常，或是什么也没说，留下一袋新鲜的水果......就这样过去了2个月，每天第一节课上课前小华的身影已出现在学校，甚至安静地坐在位置上晨读，食堂阿姨感慨地说：“小华这是遇到一位好老师啦！学校有尹老师这样的老师，家长心里就有了希望！”

“清晨，山间小路上再次响起清脆的摩托声......”那一阵阵加油声，似尹老师那颗时刻鼓励自己的初心，不曾动摇过，多年来，她凭借对教育的赤诚之心和强烈的责任感，本想在这片贫瘠的土地上收获一缕春风，却因为在平凡的课堂上潜心育人，获得了整个春天。

来源|古蔺县实验小学校

责编|雨洁编辑|波戈 、刘川

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