安徽
为更好地促进教师专业成长，激发教学创新，拓宽教学思路，分享教学经验与方法，共同提升教育教学质量。9月26日下午，蒙城县城关三小三阳路校区与三义镇中心小学携手开展了数学学科“同课异构”教学研讨活动。本次活动以四年级“线的认识”为课题，为老师们搭建了一个交流教学思想、展示教学风格的平台。
首先，三阳路校区的谢永凤老师在教学时，以独特的行为实验导入新课，引导学生思考、观察，鼓励他们总结线段、射线和直线特点，让学生通过教具动手演示，使学生深刻理解两点间线段最短概念等，学生在这些基本的活动经验中，进而获得有关线的认识的知识与技能。
接着，三义镇中心小学教师刘静，从引导孩子们发挥想象入手，以具体的情境为依托，将生活中的线抽象为数学中的线，充分发挥学生的主观能动性。此外，她还引导学生进行了跨学科的美育教育，带领学生感受生活中的线条之美，对学生进行美育渗透，让学生在学习数学的同时，提高审美素养。
两位老师虽然授课风格截然不同，但都紧扣新课标要求。他们精心准备教学用具，引导学生观察生活中的物体，用数学的眼光观察现实世界，用数学的符号表达现实世界。授课结束后，两个校区的听课教师们对两位老师的课进行了点评。大家畅所欲言，各抒己见，在交流中碰撞出思维的火花。
此次同课异构教学研讨活动，既为两校的老师们提供了一个相互学习、相互交流、共同提高的宝贵平台，又使老师们对如何紧扣新课标要求进行教学有了更多的思考，促使其不断探索更适合学生的教学方式，提升专业素养，为提高小学数学教学质量奠定基础。
（张莉 孙中虎 杨嫚）
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