北京
“教”“研”共生，“教”“学”相长
学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强学校教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养。2024年9月26号，济南市长清区凤凰路初级中学在总支书记孙树峰带领下继续开展“凤凰有约”活动。
本次由初二数学老师赵美美带来《平面直角坐标系》，课前分配任务让学生板书在黑板上，提高效率。
兴趣是求知的起点，是发展思维能力的内在动力，要提高数学教学质量，教师必须坚持从诱发学生兴趣入手，有目的、有计划的培养学生学习数学的兴趣。赵老师视频导入，以去西安旅游欣赏美景品味美食为切入点引出坐标系知识，激发学生学习兴趣。
学生齐读本节课学习目标，明确学习任务。
课堂上小组合作上讲台轮流讲解展示，赵老师指导灵活，充分调动学生参与课堂的积极性，凸显了教师的主导性和学生的主体性地位。
利用“134”高效课堂，小组合作、讨论、板演，加强学生的实践操作能力，激发了学生的学习和探究兴趣，课堂气氛活跃，师生教学互动突出。
充分利用教室黑板，让学生结合导学案讲解例题，鼓励学生大胆发言，勇于展示自己。
课后由数学组焦玉华老师组织进行了评课，赵老师反思了本堂课教学过程，孙书记表扬了赵美美老师高超的驾驭课堂的能力，准备充分，言简意赅，有这样年轻优秀的老师，有这样聪颖好学的学生，一定会实现我们追求完美追求卓越的办学目标。杨昌俊老师、史磊主任进行了讲评。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研学是行走的课堂，当书本知识与现实体验相结合，就会变得鲜活而有温度。为提升学生综合素质，减轻学生的课业负担，教师们围坐一堂，以课为媒，共探教学新策略，共研育人新路径。从理论到实践，从案例分析到策略分享，每一个细节都闪耀着教育的光芒。我们见证了思维的火花在交流中绽放，也感受到了团队协作的力量在挑战中凝聚。每一次讨论都让我们更加坚信：教育的路上，我们从不孤单。
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