孩子为何不断跟家长抗衡和较劲儿？专家：原因和解决办法看这里

孩子爱和家长较劲儿的原因

是什么

家长在管孩子的时候，常常会发现孩子爱和自己较劲儿。然而，大部分家长不明白孩子固执的真正原因。

有一位妈妈发现，孩子总是不听话，让她不要穿一件衣服，她偏要穿；让她不要在路肩上走， 她偏要走；叫她去奶奶家吃饭，她偏不去。有一次给她报了一个兴趣班，她竟然坚决不进教室上课，最后把妈妈气得在兴趣班的门口揍了她几下。这位妈妈不理解，她的孩子为什么会这样。

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其实，从心理学角度讲，孩子正在和妈妈进行一场“谁说的算”的抗衡。要知道，每一个家庭成员都有权力范围，谁更能说了算，谁就更有权力。家长和孩子之间，最后谁能引导事情的发展，谁就更有权力。每个人都对权力有欲望，都想拥有更多权力，孩子也不例外。

很多父母看起来十分强势，而实际上却拿孩子一点儿办法都没有，往往到最后，事情还是要按照孩子的意愿进行。比如，孩子不想报某个兴趣班，家长却强硬地给他报名了，孩子用“软抵抗”来应付家长，最后家长不得不放弃自己的决定。事实证明，家长强迫不了孩子，孩子不想配合的，家长便无可奈何。如果孩子过度和家长争夺话语权，总是牵着家长的鼻子走，这样的家长是无力的，孩子也往往在成长的过程中容易失去方向。

其实，从孩子和家长的抗衡中可以看出孩子真实的心理状态。只有在他说了算的时候，他才能找到自己的价值。孩子会有“我凭什么不可以”“你凭什么强迫我”的想法。即使家长成功地压制了孩子，这种胜利也是短暂的，时间长了还会损害亲子关系。从家长的感受来说，在和孩子的抗衡当中，家长总是不由自主地想要制服孩子、想让他听话。孩子不听话的时候，家长常会感到自己的权威荡然无存，也会不由地产生一个想法，那就是“作为一个孩子，你凭什么不听话”。

孩子觉得“我凭什么听你的”，家长觉得“你凭什么不听话”，结果就在这种状态里没完没了地斗争，且这场“斗争”里没有赢家。即便有时候家长看似在抗衡中赢了，孩子也没学到什么技能、提高什么能力，无非是感受到家长的强权而已，他会在下一次的斗争中更加有力地反击。

所以，家长需要有真正听见孩子心声的能力，这样才能避免无谓的抗衡。在孩子不断和家长抗衡的时候，其想表达的是：“请给我一些选择，让我自己做决定吧！”孩子和家长一样，都本能地希望拥有权力，这是可以的，给孩子适度的权力也是让其更加独立的必经过程。

所以，在孩子和家长进行权力抗衡的时候，有两个举动家长是不能做的：一个是孩子发起“战争”时，家长也变得越来越强硬，这是在向孩子宣战；另一个是妥协和让步，这会让孩子对权力的欲望越来越强烈。家长需要用合理的方式退出自己和孩子的战争，这样才有机会引导孩子成长。

家长最重要的举动是退出战争，

怎样做呢

当孩子和家长的想法不一致时，应该听谁的呢？如果家长认为孩子必须听自己的，那孩子反而会不断较劲儿。前面讲了，这叫“权力”之争。而家长总是迎合孩子，无疑也是一种失职和溺爱，因为孩子对很多事物还没有分析、辨别能力，一味由着孩子的性子，其成长也会迷失方向。

怎么做，才能避免跟孩子较劲儿，并且能讲原则地提升孩子的独立性呢？给大家一个很实用的心理学方法，这个方法叫作“多种选择”。其基于多元思维，是说同一件事的解决方法可以是多种多样的，只要不卡在单一的思维状态中，允许这件事有其他解决方式，就很容易和孩子达成合作共赢。

来看看如何做到“多种选择”？首先，要确定一个基本的心态——解决问题的心态。家长所有的做法，都是为了提高孩子解决问题的能力，所以允许其他做法的出现，只要能达到目的、符合原则，解决问题的途径是可以变通的。

“多种选择”落实的第一步：家长要和孩子一起进行思考，找到你们最容易发生冲突或最容易相互较劲儿的一件事。比如写作业前，孩子经常闹别扭，非要先看一会儿电视再开始写作业。从家长角度来看，担心孩子一旦开始看电视就没完没了；对于孩子来说，他们认为自己学习一天了，就想看一会儿电视，凭什么不行？当家长和孩子僵住的时候，应该听谁的？如果你们经常容易因为这一类事引发矛盾，就可以把这件事当成一个练习的对象。

第二步：把所有想到的解决方法全部写出来。静下心来想一想，孩子表面上是想看电视，实际上他是想休息一会儿。孩子如果能有节制地休息15分钟，可以吗？这当然是可以的！因为孩子适度休息15分钟并不过分。之后进一步思考，休息的方式是不是有很多种？比如，可以看电视，也可以玩手机，还可以看漫画书、玩玩具、听音乐等，或帮妈妈择择葱、剥剥蒜……解决“休息”问题，可以用各种方式，并不是只有“看电视”这一种。

所以，这个阶段家长需要做三件事：第一，把产生冲突的问题找出来；第二，把能想到的解决方法全部罗列出来；第三，用各种好玩的方式把这些做法展现出来，以备使用。比如，把全部的“休息”方式写成一张张小纸条，把它们折起来放到盒子里，每天放学回来，孩子抽取一张小纸条，抽到哪种“休息”方式，就用哪种“休息”方式。当家长跟孩子打开思维，把共同能接受的解决问题的方式全部找出来，然后用有趣的方式展现出来，就不需要为听孩子的还是听家长的而纠结了。

这时候的答案是听家庭规则的，每个人都需要为家庭规则负责，这样就避免了孩子跟家长之间的“权力”之争。

内容来源：

人民卫生出版社出版《和孩子一起成长丛书——做懂孩子、会管理的父母》

本书著者：郑润芝