民办学校招生揭秘，小班教学、优质教师、一流设施招生王牌是什么

差异化招生，小班教学，4人公寓，低进高出、高进优出，亮师资还是民办学校招生的亮点内容？

民办学校招生是难题，为什么会这么难？

暂且不说学生数量和招生策略，今天我们来看看招生简章

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富源学校招生简章

发现规律！招生简章千篇一律，小班教学、低进高出、高进优出，强大的师资团队，看餐厅、看宿舍，看升学成果！

富源的招生简章：简单明了，没有过多华丽的宣传，只讲学校本质的事实！过度宣传的时代，最真实的才是最容易接受的！

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第一、小班教学

只要收费不是1万以下的学校，基本都是小班教学！话说宣传的小班教学，多小算小，大小没个区分！传统意义上的公立高中一个班45人左右，在过几年学生人数下降之后公立也能做到40，有的学校宣传的时候40人还叫小班。

有的学校就比较厉害了！那既然40人不是小班，那我就降为36人、35人、32人。试问一个班减少3-4人 拿去擦边？3-4人就能增加班主任的关注度？提升课堂效率？

有一些学校思路比较清奇，教室容纳量就30人，自然称小班教学！因为再多的人教室也容纳不下。

小班教学，也要看一下师生比，活动场地占比的，

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第二、低进高出，高进优出。

这个确实是体现学校的培养能力和加工能力，当大家都说这一句话的时候，那是不是家长也不知道到底哪一家是真的有实力？

举个例子，磁器口古镇上两家卖麻花，一个招牌写着正宗磁器口麻花，另外一家写磁器口麻花，大多数游客可能会选正宗磁器口麻花。第二年另外一家也改成正宗磁器口麻花。这个时候的游客不知道到底哪一家才是正宗磁器口麻花。

所以众说纷纭的时代，不要人云亦云，打出自己真正的特色才是王道。

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第三、师资团队

讲师资千篇一律，我有多少特级教师，有多少正高级教师，国际学校就介绍我有多少海归师资。我想弱弱地问一下，这些配置就只有你们学校有？我们就没有？

从另外一个角度，你就算有再多的正高、特级教师，能保障每一个孩子都能在这些老师的班上？这些老师是学术能力强，不一定带班能力强！认清师资对学生的影响尤为重要！学生的定位，教师的定位，学校的定位！

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第四、看升学成绩

这个比较直接，现在不允许义务教育阶段宣传中考成绩，实际上一些机构或者媒体依然在悄悄发布、话说如果学校不给出这些成绩，外界又是如何知道的？治标不治本的操作！

不过目前高中仍然大力宣传，今年升学特控率多少，多少清华、北大、多少牛津剑桥这些成绩又能代表什么？

优生本优，这种升学成果值得信赖么？很简单的道理：深圳中学的学生放到普通中学也一样出成绩，普通中学的学生放到深圳中学的结果呢？

PART05

第五、统称看环境，如：餐厅、宿舍、运动场

这个就是直截了当的外部设施，你没有斐特思的豪华马术场你就不要过多去展示环境，学生和家长如果只在乎环境，那也是很难培养的阔家少爷，建议直接赞助哈弗大学，入学吧！餐厅无非就是要安全、干净。

天天晒美食，是要去争夺厨艺大赛？只要不难吃就可以了 ，有营养就行，孩子是来学习知识的，不是来享受的。关于运动场，只要你能拿到办学资质就一定能满足学生的运动需求，宿舍亦是如此！无非就是人多人少的问题。

综上，招生简章除了常规的一些东西，更多还是要注重自己学校的特色进行宣传，回归教育本质，不要为了营销而营销！

教育不是买卖

希望学校守初心

育真才

【一双实招生联盟】