吉林大学开展2024级新生“万人同上国家安全教育课”活动

加强高校学生国家安全教育，使广大学生牢固树立国家安全意识、增强国家安全认知，是高校落实“立德树人”根本任务的重要内容，更是全民国家安全教育的关键一环。为全面贯彻落实总体国家安全观，提高学生安全意识，帮助新生系好入校后“第一粒安全纽扣”，打造安全、稳定、健康、和谐的校园环境，吉林大学党委学生工作部、党委武装部在2024级新生入学教育期间，为万余名初步入吉大的同学策划了一次别出心裁的“国家安全教育课”。国家发展与安全研究院、公共外交学院、“安澜”辅导员工作室共同负责《大学生国家安全教育》课程视频录制工作。

这堂国家安全教育课内容丰富，重点突出，涵盖了文化安全、粮食安全、网络安全、数据安全、海外利益安全五个专题，来自国家发展与安全研究院、公共外交学院的授课老师分别聚焦每个专题录制了课程。课程逻辑清晰，结构规范，统一设置“深刻领悟和准确把握总体国家安全观”和“专题讲授”两部分。本次教学深入阐释国家安全的含义和总体国家安全观的主要内容，以坚持中国特色国家安全道路、努力践行总体国家安全观为基点，案例生动，贴近大学生实际，对于提高大学生维护国家安全责任感和能力起到积极促进作用。同时，此次“万人同上国家安全教育课”活动以课程视频的方式进行，避免了重复建设和资源浪费，实现了课程资源的共享和协同发展。

课程中，陈曦老师以文化安全的含义作为引入，强调在新媒体时代下维护文化安全的重要性。通过介绍新媒体交流性强、普及度高等特点，指出我国文化安全所面临的风险挑战，并呼吁大学生应提升文化安全意识、危机意识，合理利用新媒体，参与到维护国家文化安全工作之中；高维龙老师从粮食安全的概念出发，讲述粮食安全对于国家稳定、经济发展等的积极作用。并结合粮食安全评价的四个核心维度，向同学们提出大学生校园倡议，引导同学们将维护国家粮食安全与一言一行相结合，自觉减少食物损失和资源浪费；郝乐老师从网络技术、相关法律等方面讲述我国发展为网络大国的历史，并结合网络安全的含义强调维护国家网络安全的意义。同时，指出我国网络安全正面临民众安全意识淡薄、网络犯罪事件高发等风险挑战，并针对性地提出解决措施，呼吁各位同学提升网络素养、自觉维护国家网络安全；李明老师以问题“为何要保障数据安全”引入，对大数据的含义、数据相关理论进行分析，指出数据开放对于社会发展的积极作用。结合数据安全的范围和目标，指出数据安全对于个人隐私、国家安全的重要性。他还指明我国数据安全风险以及相应的解决方案，总结了维护数据安全的启示；乔蕊老师从海外利益安全的时代背景和现实意义出发，介绍了海外利益的含义、内容、任务等，并指出我国海外利益有规模大、增长快、范围广的特点。并结合我国海外利益安全面临的挑战提出相应的解决措施，强调同学们应该将所学知识与维护海外利益安全相结合，外交为民，积极维护国家利益。

依托新生入学教育的契机，作为吉林大学日常国家安全教育的发力点之一，本次“万人同上国家安全教育课”活动效果显著，意义重大，在吉林大学万余名新生的心中铸就了一道国家安全“防火墙”，也带动更多青年学子深刻地认识到新时代维护国家安全的重要性，自觉提升国家安全意识，将维护国家安全与一言一行相结合，成为国家安全守护者。

一直以来，吉林大学高度重视国家安全教育工作，始终把国家安全宣传教育作为大学生日常教育的重要内容贯穿始终，通过各种方式、渠道强化国家安全教育。国家发展与安全研究院、公共外交学院积极开展国家安全教育活动，如组织学生参加全国高校国家安全素养展示活动、举办吉林省高校学生国家安全海报征集和国家安全短视频制作活动、成立辅导员国家安全工作室等。未来，吉林大学将继续坚定不移贯彻落实总体国家安全观，教育引导广大师生树立总体国家安全观、自觉维护国家安全，积极营造“国家安全，人人有责”的浓厚氛围，共同筑牢维护国家安全的校园防线。