莲湖区星火路小学“思维发展型”课堂教学大赛活动纪实

阳光讯（刘立红 记者 梁永飞） 为进一步提升学校教育教学质量，激发教师的教学热情，近期西安市莲湖区星火路小学“思维发展型”课堂教学大赛悄然拉开序幕。这场大赛，宛如一个星光熠熠的舞台，吸引着怀揣梦想与激情的老师们共同探索教育的无限可能。大家以语文的温婉、数学的严谨、英语的流畅、科学的奇妙、艺术的灵感，用自己的智慧和热情，为学生们编织出一幅幅充满奇迹与希望的成长画卷。

星光舞台 精彩绽放

三尺讲台，犹如璀璨的星光舞台，56位教师陆续在这里尽情展示他们的创意与才华。他们按照上课20分钟，说课5分钟，评课15分钟的时间要求，以新课标为指引，以学科素养为导向，充分挖掘教材内涵，精心设计教学内容，反复研磨修改，为这次比赛做足了准备。你看，语文课堂，老师们谈古论今，用生动的语言描绘出一幅幅美丽的画面，引导学生感受古诗词的独有魅力；数学课堂，教师们用严密的逻辑和清晰的思路，动静交替，学练结合，充分互动，带领学生探索数字的奥秘；体育课堂，老师们全情投入活力四射，精准示范耐心指导，学生乐在其中、学在其中，掌握了技能、提升了体能、增强了体质、促进了健康……课堂上教师们用他们的智慧和热情，掀起了一场思维的风暴。他们引导学生深入思考，激发他们的创新思维，让课堂充满了生机与活力。

听课学习 向光而行

听课老师的身影成为了一道亮丽的风景线。他们怀着对教学的热忱和对专业成长的渴望，纷纷走进不同的课堂，认真观摩、仔细聆听、相互学习、共同提高。

说课评课 教学相长

上课是探讨课堂现场的真谛，那么说课、评课就是教学相长的阶梯。执教教师以新课标为依据，说教学目标，说设计意图，说课堂创新。评课的老师就内容选择、目标达成、环节设计、师生互动等方面进行深入探讨，既肯定执教老师的亮点，又中肯地指出不足。其他老师们各抒己见，在交流探讨中思考，不断发现问题、分析问题、解决问题，形成多向思维的碰撞和集体智慧的凝聚。

教学课唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近本真。教学研讨之路漫漫，道阻且长，我们的每一次活动，每一次探讨，都是积硅步至千里的过程，让我们在思考和实践中前行，智见教研，点亮未来。

一堂堂精彩纷呈的公开课展示了星火路小学教师教学能力和专业素养。立足课堂，我们敢实践，勇探索；驻足教研，我们勤反思，求高效；展望未来，大家以匠心，致初心！愿星火路小学的耕耘者在共同学习的道路上打造出更多高效、优质的星火好课堂。