学生拿了第一名的书法，写错了字，高校只能培养“写字匠”？

在参加全国书法展的时候，最基本的要求就是没有任何“硬伤”，比如错别字。尽管评审人员对此十分关注，但是，由于各种原因，获奖和入展的作品还是会出现各种各样的差错。

河北美院学子雷耀鹏创作的一幅草书作品，在“张芝奖”全国美展中荣获第一名。该作品以陶渊明的名作《桃花源记》为蓝本，又称《五柳先生传》，是一部很有特色的小说。

雷耀鹏的草书，用笔简练，笔力遒劲，笔墨干湿浓淡变化，具有很高的书法修养和艺术修养。而且，整篇文章都是草书，想要准确地掌握准草法，并不是一件容易的事情。

不过，这幅画中的很多错误，都是很低级的，严格意义上来说，这幅画根本就没有资格拿到这个奖。这些错误可以归纳为三个方面：

本文认为，一是汉字的“正字俗写”。比如，在第一行的最后一行，“才”就是“才”，而不是“仅仅”。“才”是古汉语中的“才”，意为有才能、有才能的人，但要用“才”来表达“刚刚”和“仅仅”。

杜牧在他的《张好好诗卷》里写到：“张好刚满十三岁，用的就是“纔過”。

又如作品中的“舍”首句，作动词时应以“舍”为主，意为“舍弃”；而“舍”，则是指房屋和房屋。在古代著作中，“性”和“性”的使用是有区别的，在此不再赘述。

另外，在《红楼梦》中，将“剩余”一词“余”改为“余”一词，而非“我”。

二是“繁”、“简”的转换有误。举个例子，文章把“自云”改为“自云”，这就是一个很大的失误。“云”和“云”同为古文，“云”有“言语”和“说话”之意，“云”则有“云彩”和“云雾”之意，切不可混用。

在简化的过程中，存在着许多将义项合并的现象，也就是说，现在用的简化字，在古代可能与几个意义不同的繁体字相对应，这就要求我们有一定的文字学知识，在使用繁体字的时候，不要把义项弄错。

三是草写体的不规范。在雷耀鹏的书法创作中，绝大多数草书章法都很标准，只有少数几个字有问题。

比如“宅边”中的“宅”，中部本应有两个转折，但作者却只是转了个弯，将其写成了“宫”。

有些人说：“书法没有错字”，这种说法是非常错误的。书写草书，最重要的就是字形的精确，你看孙过庭《书谱》，王羲之《十七帖》，每一幅都有数千字。如果我们在文化上马马虎虎，糊里糊涂，那就太不负责了。

这本书的作者雷耀鹏，年纪不大，还只是个大二的学生，但他的笔法和对草书的领悟，让他前途无量。然而，从他的这篇文章中，我们也可以看到几个问题：

一、不能为了“写得好”而要求书法。在目前的书法艺术大环境下，许多人的技巧都很高，但是他们平时只会写字，忽略了基础的文化素养积累，这就导致了他们的作品经常出错。

二、大学书法专业的教学，不应该仅仅是“写字匠”，而应该是一种以书法为主体的职业教育。现在各大高校都有专门的书法课程，大部分的学生，都是未来的书法精英。但是，在训练的时候，更要注意自身的文化素养，不然的话，那跟那些社会上的补习班，又有何不同？

在全国各地的书法展览中，也出现了不少类似雷耀鹏的例子，提醒着我们：书法不只是一门技术、一门技艺，同时也是一门文化艺术。