四川国际标榜职业学院“五育融合、三导一自、二维三分”育人体系出成果

和许多大学新生一样，刚进入大学时，刘瑾对自己未来的职业道路感到迷茫。不过，在四川国际标榜职业学院“二维三分”育人理念的指导下，他通过大一的差异化教学很快锁定了自己的兴趣所在。到了大二，刘瑾在学业导师的指导下参与了众多实践项目，积累了丰富经验，并在人格发展导师的帮助下，塑造了健康的人格和强烈的社会责任感。进入大三，刘瑾已能独立负责设计任务，在校园设计比赛中屡获奖项，并成功创办了自己的设计公司......

刘瑾的成长故事只是标榜学院众多育人案例中的一个。作为四川省“双高计划”培育单位，近年来，四川国际标榜职业学院创新性地构建并实施了“五育融合、三导一自、二维三分”的育人体系，精心打造了“六馆支撑、三课堂联动”的特色育人模式，通过全方位、全员、全程育人，培养出具备德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才，回应了时代对职业教育的期待与挑战。

全方位育人：五育融合，塑造全面发展人才

学校以“五育融合”(即：德育、智育、体育、美育、劳育融合)开展全方位育人实践；以党群工团服务中心和社区自管中心为载体开展“德育”工作，筑牢学生道德基石；以学生发展中心和课程中心为载体开展“智育”工作，启迪思维智慧；以体育运动中心和心理健康中心为载体开展“体育”工作，锤炼健康体魄；以五大博物馆为载体开展“美育”工作，滋养审美情感；以生态文明教育中心为载体开展“劳育”工作，培养实践能力。

学院通过“五育融合”的实践，让学生在德育、智育、体育、美育、劳育各方面都得到了全面发展。在党群工团服务中心和社区自管中心的引领下，学生们的道德品质得到了显著提升；而学生发展中心和课程中心则为学生们提供了启迪思维、拓宽视野的平台；体育运动中心和心理健康中心关注着学生们的身心健康；五大博物馆更是滋养了他们的审美情感和实践能力。

个性化教育：三导一自、二维三分，助力学生精准成长

学校以“三导一自”(即：学业导师+健康生活导师+人格发展导师，学生自我管理)贯彻全员育人理念。学业导师引领学术探索，激发学生求知欲望；健康生活导师关注身心健康，促进学生全面发展；人格发展导师塑造健全品格，培养学生社会责任感。“三导”共同帮助学生在“精专、博知、雅行”能力与水平得到提升。而学生自我管理能力的培养，则使他们能够主动规划、自律成长。

学校以“二维三分”(即：基于社会需求和个体差异两个维度，对学生进行三次分化培养)贯彻全程育人理念。基于社会需求和个体差异两个维度，在一年级对学生进行因材施教，实施差异化教学，确保每位学生的潜能得到充分发挥；二年级，依据学生的职业兴趣进行专业分向，引导他们发现自己的兴趣和优势所在，为未来的职业发展奠定坚实基础；三年级，进一步考虑学生的岗位适应性，帮助他们选择适合自己的就业方向，实现个人价值与社会需求的完美结合。在关注学生全面发展的基础上，更强调个性化和精准化教育，确保每位学生都能在适合自己的道路上茁壮成长。

学校个性化教育示意图。四川国际标榜职业学院供图

文化浸润：六馆支撑，三课堂联动，打造特色育人模式

学校以“以美与健康提升人的生命品质”的办学理念为主线，深耕中华优秀传统文化土壤，厚植社会主义先进文化教育，形成了以“经典文化传承、生态文化浸润、非遗文化赋能”为抓手的文化育人传统；形成了“六馆支撑、三课堂联动”的特色文化育人模式，即以一个AAA级景区校园、以及图书馆和五个川西传统健康生活方式活态博物馆为依托，把革命文化、匠心文化、经典文化、生态文化和非遗文化等融入教学过程和校园环境，初步构建具有鲜明特色的文化素质教育体系。

学校“六馆支撑、三课堂联动”特色文化育人模式。四川国际标榜职业学院供图

在这里，学生们可以近距离感受中华优秀传统文化的魅力，也可以在革命文化、匠心文化、经典文化、生态文化和非遗文化的浸润下，不断提升自己的文化素养。通过“三个课堂交互融通”的教育模式，学生们不仅在课堂上学习知识，还在第二课堂中参与各种特色教育活动。而在第三课堂中，学生则通过社团活动、“三下乡”等实践活动，将所学知识运用到实际生活中去。

刘瑾曾在博物馆的参观中，被一件精美的传统工艺品深深吸引：“那一刻，我仿佛穿越到了古代，感受到了匠人们的精湛技艺和无限匠心。这也让我更加坚定了从事环境艺术设计的决心。”

丰硕成果：竞赛获奖、就业创业、育人模式屡获殊荣

正是这样的育人模式和教育理念，让四川国际标榜职业学院在职业教育领域取得了丰硕的成果。学生们在国际国内职业技能大赛中屡获佳绩，展现了学生在德智体美劳五大领域的卓越才能；特色专业如表演艺术、环境艺术设计、家具设计与制作、建筑设计等的就业率常年保持100%，保证学生的就业；创业率也稳定在8%以上，显示了学生强烈的创业意识和实践能力；校内双创平台年销售额达200万元，体现了学校在培养学生创新精神和创业能力方面的显著成效。

同时，学校还荣获了省级“三全育人”综合改革试点高校、省级职业院校“三全育人”典型学校等多项省级荣誉，立项省高校思政工作精品项目(文化育人)和省2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目(环境育人)等多项省级项目，彰显了学校在育人模式创新和教育质量提升方面的卓越成就。

展望未来，四川国际标榜职业学院将继续秉承“以美与健康提升人的生命品质”的办学理念，不断创新育人模式，为培养更多德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才而不懈努力。(李雪)