VR游戏、三维扫描、3D打印……贵大这门实践课体验感拉满

课程现场。

课程现场。

课程现场。

学生课程作品。

学生课程作品。

学生课程作品。

学生课程作品。

“这门课非常有趣，接触到了激光打印机、3D打印机等设备。在实践的过程中也学到不少有用的知识。而且看到自己设计的作品变成了实物，那一刻很有成就感。”贵州大学旅游与文化产业学院文化产业管理专业的苍云儿指着自己亲手做的书签，自豪地说。

2023年，为促进一流本科专业建设、办好一流本科教育、培养一流本科人才，持续推动本科专业内涵式发展，贵州大学先后投入了800余万元建设旅游与文化产业学院各类实验室，其中就包括晏智所授课程的电子商务与创意设计实训实验室。

“实验室内的电商直播设备、雕刻机、3D打印机、VR虚拟体验电脑等设备，不仅为学生们带来了课堂上的新奇体验，更有利于帮助他们提前接触行业内的新技术、新领域、新方向。”晏智解释道。

据了解，《(旅游)文创产品设计》课程共有三次实践体验环节，课程考核方式由两次实践作业和一次书面作业构成，以此培养学生们的文创基础设计能力、文创团队协作能力、策划书写能力以及对新设备、新科技的认知和运用。

而在这门课上，学生也有了更多合作交流的机会。“就像是一个文化与创新的大熔炉，在传承文化的同时，老师也鼓励我们打破专业壁垒，去和其他领域的小伙伴一起合作。这种跨界合作能让我们一起碰撞出更多的创意火花，让思维更加开阔。”文化产业管理专业的许静说。

谈及设立这门课程的初衷，晏智表示，相较于理工科专业，文科专业缺乏实践课程，而这门课一定程度上弥补了学生实践能力上的欠缺，有利于培养学生文化挖掘能力、创意设计能力和把握消费趋势的能力。

“这门课程对于专业素养的提升有很大帮助，同时也为我们引出了一个新的就业方向，更加锻炼了我们的实践动手能力，训练旅游专业的文化素养，弥补了我们对实践经验的缺失，也为我们在创新与创业方面打下了基础。”旅游管理专业的张尧杰说。

而对于课程教学难点，晏智说道：“这门课最大的难点是学生需要具备相关前置实训技能，这样才能更好地运用实验室设备进行文化产品创作。”

下一步，晏智将通过完善《文化创意与设计实训》《Photoshop基础》等实训课程，帮助学生提高美术功底与软件应用能力。(文/图 兰泽州、陈思鱼)