创新大赛金奖！团队故事（五）｜岐黄之光构建中医药全产业链振兴的中国方案

近日，中国国际大学生创新大赛（2024）北京赛区总决赛举行。经过激烈角逐，我校学生团队共获得市赛金奖9个、银奖17个、铜奖47个（不含产业命题赛道），101支团队进入网评阶段，打破我校多项参赛记录。学校连续第六次荣获北京赛区“优秀组织校”称号，创历史最好成绩。

第五期故事来自望京医院赵乐怡同学团队。

获奖项目：岐黄之光构建中医药全产业链振兴的中国方案

（指导老师：吴涛、徐博函、孙志蓉、高鹏、徐冰）

01项目简介

02 Q&A

您最初是如何走上创新道路的呢？

我从大一开始就参与各种各样的创新创业项目，在这个过程当中发现中医药各个产业存在彼此脱节的现象，作为新时代中医药学子，我们有责任也有义务去帮助中医药产业发展及全产业链振兴。

项目从初建到成熟的过程中

是否遇到了什么挫折？

又是如何克服的呢？

①项目定位与实际操作脱节：部分项目在初期规划时未能充分考虑实际情况，导致项目定位与实际操作之间存在较大差距，影响了项目的实施效果。

②资源获取与整合难度大：项目往需要大量的资金、技术、人才等资源支持，但在实际操作中，这些资源的获取和整合难度较大，尤其是对于一些偏远或经济欠发达地区的项目。

③市场认知度低：由于项目多涉及药物种植、新药研发、文化旅游等领域，其市场认知度相对较低，导致项目在推广和营销方面面临较大挑战。

④技术难题：部分项目在实施过程中遇到技术难题，如农产品种植技术、农产品深加工技术、新媒体运营技术等，这些技术难题的解决需要一定的时间和成本投入。

⑤团队稳定性与人才流失：项目团队的稳定性和人才流失问题也是影响项目持续发展的重要因素，在初创期项目也面临团队成员流失的风险，影响项目的正常推进。

①加强项目调研与规划：在项目启动前，我们会加强项目调研工作，深入了解当地实际情况和需求，确保项目定位与实际操作相契合。同时，制定详细的项目规划方案，明确项目目标、任务、时间表等关键要素。

②拓宽资源获取渠道：借助学校的双创平台，我们积极拓宽资源获取渠道，通过政府支持、社会捐赠、企业合作等多种方式筹集资金和技术支持。同时，加强与其他高校、科研机构等单位的合作，共享人才和技术资源。

③提升市场认知度：通过分析市场现状、请教专家等，团队成员一致认为应加强项目宣传和推广工作，利用新媒体平台、社交媒体等渠道扩大项目影响力。同时，通过举办展览、讲座等活动提高公众对项目的认知度和参与度。

④攻克技术难题：针对项目实施过程中遇到的技术难题，我们会积极寻求专业机构或指导教师的帮助和支持。同时，我们也会定期开展培训，加强团队内部技术培训和交流，提升团队整体技术水平。

⑤加强团队建设与人才培养：注重团队建设和人才培养工作，建立健全激励机制和人才培养体系。通过举办团建活动、提供培训机会等方式增强团队凝聚力和稳定性。同时，积极引进优秀人才加入团队，为项目持续发展提供有力保障。

项目团队如何选择组员和指导老师

以实现能力最大化？

（1）负责人需要有领导力、战略规划能力、沟通协调能力、决策能力以及一定的行业和技术知识

①领导力：作为团队的领头羊，负责人能带领团队朝着共同目标前进，激发团队成员的积极性和创造力。

②战略规划能力：要能够制定清晰、可行的项目计划，并预见可能遇到的挑战和风险，提前做好准备。

③沟通协调能力：与团队成员、指导老师、合作伙伴等各方进行有效沟通，确保信息畅通无阻，及时解决问题。

④决策能力：在关键时刻能够迅速做出决策，带领团队走出困境。

⑤行业和技术知识：对红旅创业项目所涉及的行业和技术有一定了解，以便更好地指导团队工作。

（2）组员搭配

（3）与指导老师有效沟通也是团队合作中的重要部分

在沟通前，我们首先应明确沟通目的，明确自己想要解决的问题或获取的信息，避免无效沟通，并做好充分准备，包括整理好相关资料、梳理好问题清单等，以便更高效地与指导老师交流。沟通时我们应保持礼貌和尊重，认真听取指导老师的意见和建议，虚心接受批评和指导。在沟通结束后，团队成员应及时整理沟通内容，并向指导老师反馈自己的理解和行动计划，确保双方对项目的进展和下一步工作有共同认识和规划。

项目成长过程中学校或社会提供过哪方面的帮助？

在学校创新创业教育中心的指导和孵化下，岐黄之光团队坚持专创融合、科创融合、产创融合、思创融合，培养团队成员双创精神，同时入驻学校杏林众创空间进行项目孵化，助力中医药全产业链振兴。

1

专创融合

本项目团队成员来自中医学、中药学、中药化学、中药资源学、人工智能、财务管理等专业。中医学专业同学负责项目整体规划与设计，紧跟发展潮流，开发中医药研学课程，设计中医药文创、中医药伴手礼等，拍摄中医养生知识宣传视频等；中药学、中药化学、中药资源学专业同学负责实地走访和调研产源地药材种植现状，以及中药材选种、育种和栽培的科研试验工作；人工智能专业同学负责AI中药创新药物研发板块；财务管理专业同学负责开展项目运营。团队成员学科交叉，各成员所学专业与在项目中所从事的任务高度吻合，实现了专业教学实践。同时，在此过程中，团队成员的合作意识、创新意识、创新创业能力都得到较好培养，体现了专创融合。

2

科创融合

本团队以前期“大学生创新创业训练计划”项目为载体，始终坚持科创融合。团队成员积极参与学校“创新创业训练营”“科研基础培训班”“橘井青苗科研创新计划”等，申报“大学生创新创业计划”“本博贯通课题”等，培养自己的科研思维、实践能力和创新能力。学校杏林众创空间、科研实验室、新媒体工作室等为项目开展创新性实验和实践活动提供了场地和技术支持。此外，校内及校外的专业导师、双创导师等在思政教育、科创比赛、课题设计乃至升学就业等方面给予学生全方位指导，引导学生成为更好的自己。科创融合的发展模式促使团队成员积极进取、合作共赢，助力中医药全产业链振兴发展。

3

产创融合

产创融合是高校与区域企业之间建立联系以及进行活动交流的重要方式。学生深入企业、深入原产基地进行实践，可加强其对企业的生产经营活动、生产流程以及技术创新等方面的了解，为日后步入社会、走上工作岗位积累一定经验。产创融合是企业与高校合作交流的桥梁。对企业而言，产创融合可加强企业对学生的实践和就业指导，为企业储备优秀人才；对高校而言，与企业之间开展产教交流，有利于高校发现教学问题、完善课程设计、优化教学结构，促进教学质量不断提高。

自2019年，岐黄之光团队成员在优化一产药材种植产业链的进程中，培育了创新精神，培养了创业能力，全面提升综合素质，实现产创融合。

4

思创融合

创新创业教育鼓励学生勇于探索、勇于创新，有利于培养学生的科研思维和创新意识，这与学校“课程思政”的教学目标高度一致。在实践中，学习注重专业课程的“思政融课”教育，挖掘各专业课程特有的创新创业教育资源，将创新创业教育融入专业课程思政建设中。如在《疾病学基础》“机能学实验”章节中，鼓励学生大量阅读文献，自主设计动物实验方案；在《马克思主义基本原理概论》课中，侧重讲解创新思维与思维方式等。此外，学校还将暑期社会实践与“青年红色筑梦之旅”活动相结合，推动创新创业教育与红色基因传承相融合、创新创业教育与乡村振兴战略相结合、创新创业教育与城乡社区治理服务相结合、创新创业教育与中医药文化宣传推广相结合，走入乡村、走入基层，依托高校的平台、资源和技术优势，推动实践地的社会经济发展和精神文明建设。

请问目前项目已经获得了哪些成绩？

成员有所学、有所得、有所创，与岐黄之光项目共成长。其中，团队先后获得多项国家级及省市级奖项，及中央电视台《新闻联播》、央视网、央广网等主流媒体报道。正如项目的名称一样，每一位成员在项目中努力闪烁着自己的荧荧微光，誓愿照亮岐黄产业振兴的光明之路。

（1）课程设计好，学生喜爱度高

团队的中医药文化体验研学课程体系走入多个省区，带领40余万中小学生走进林下、走进乡村，为学生开展中药辨识、传统制剂制作、中草药种植体验等特色课程，普及中医药知识与文化，在孩子们的心里播下一颗中医药文化的种子。研学课程受到广大家长的一致好评。

（2）创新合作研发，企业赞誉度高

团队与安戈普罗科技公司开展深度合作，将改良的种植栽培和前沿的AI药研技术引入对口帮扶地的龙头企业，解决药材原材料质量不佳问题，创新中药创新药物的研发，推动中医药种植产业健康有序发展，获得修正药业、草根堂等多家药企负责人的高度赞誉。

（3）社会影响度高，国家可放心

岐黄之光项目自项目成立以来，先后受到中央电视台《新闻联播》、央视网、央广网、《人民日报》《光明日报》等多家主流媒体报道，有较高的社会影响度。并且，项目发源于全国唯一教育部直属国家“211工程”重点建设中医药院校北京中医药大学，专业背景强大，在祖国中医药行业有较高的话语权，国家可放心。

您对于团队的未来发展有哪些期盼？

岐黄之光团队缘起于公益积累，项目从无到有，从0到1，从1到5，完善一产天麻全产业链布局，拓宽药企合作，完善种植产业基地智能化建设，转化利用药渣等高附加中医药产品，从一产种植重心逐步向二产研发重心转移。顺应科技浪潮，紧跟时代趋势，团队于2022年进驻AI药研公司，将新科技、新技术引入中医药创新药物研发，带动中草药种植业与文化传播。未来5年，岐黄之光将形成成熟产学研用一体化全产业链体系，实现创新驱动下的中医药三产融合，让中医药服务于民，推动构建中医药现代化与标准化进程，将中医药特色伴手礼，变成叩响世界舞台大门的金砖，带领中医药文化走向世界舞台的中央。

选择大学生创新道路有什么收获？

1

大学生参与创新创业对自身成长的帮助

①培养创新创业精神：创新创业需要勇于尝试、敢于冒险的精神，通过参与创新创业项目，我们可以培养自己的创新思维和创业意识，锻炼自己在面对困难和挑战时的坚韧不拔。

②提升实践能力和综合素质：创新创业实践需要综合运用所学的知识和技能，这对于提升我们的实践能力、团队协作能力和沟通能力具有重要作用。同时，创新创业过程中的挫折和成功，也能帮助我们拥有更加成熟的心态，全面提升自身综合素质。

③拓展职业发展空间：参与创新创业的大学生有机会接触到更多行业资源和优秀人才，这对于未来职业发展具有极大帮助。同时，创新创业经历也能成为求职时的一大亮点，增加应届生在职场上的竞争力。

④实现自我价值：创新创业为大学生提供了一个展示自我、实现自我价值的平台。通过创业，可以将自身兴趣、专长与社会需求相结合，创造出具有社会价值的产品或服务，从而实现个人价值和社会价值的统一。

2

将小我价值与国家发展需求相结合

①了解国家发展需求：在创新过程中，关注国家发展战略和政策导向，了解国家在经济、科技、文化等方面的需求。这可以通过学习国家政策文件、参加相关讲座和研讨会等方式实现。

②选择与国家需求相契合的创业项目：在选择创业项目时，应优先考虑那些符合国家发展战略和需求的领域。例如，可以选择在新能源、人工智能、生物科技等前沿领域进行创业，这些领域不仅具有广阔发展前景，也是国家大力支持的领域。

③利用国家政策和资源支持：国家为鼓励创新创业提供了一系列政策和资源支持，如税收优惠、资金扶持、创业培训等。在创业过程中我们应积极利用这些政策和资源，降低创业成本，提高创业成功率。

④关注社会问题和民生需求：创新创业不仅要追求经济效益，还要关注社会问题和民生需求。我们可以通过市场调研和需求分析，发现社会上的痛点和难点问题，并尝试通过创新创业的方式解决这些问题。这样既能实现个人价值，又能为社会做出贡献。

⑤加强国际合作与交流：在全球化背景下，应加强国际合作与交流。通过与国际同行合作，可以引进先进技术和管理经验，提升创业项目的竞争力。同时，也可以将中国的创新创业成果推向国际市场，为国家的对外开放和经济发展做出贡献。

03 对北中医学弟学妹们的寄语

希望学弟学妹们积极参与创新创业的相关讲座，学习相关知识。积极发现身边的问题，并且能够用发散思维，寻找解决方法，开展自己的创新创业课题。这一路上的努力，你会发现有很多值得纪念的事情，遇见很多值得珍惜的志同道合的伙伴。创新创业的经历也是不断开阔视野和思维的一个渠道，让我们能与这个世界和时代更快更好地接轨。

北京中医药大学党委宣传部出品

来源 | 招生与就业处

排版 | 任耕庆

援疆援藏，贡献北中医力量！

秋日壁纸|和霞光say hi！

北京中医药大学2025年硕士研究生招生简章