浙江
历史与文学系主任劳伦·卡明斯基（Lauren Kaminsky）在一份声明中表示，历史与文学系取消的课程最多，有6门课程被取消，原因是有5位讲师离职。
据悉，被取消的6门课程包括：
1.“从莎士比亚到杜阿·利帕的英国软实力”2.“在购物中心的马克思：消费文化及其批评者”3.“全球跨性别历史”4.“北美的原住民性别与性取向”5.“拉丁美洲的种族形成”6.“全球资本主义历史”
艺术与建筑历史系以及宗教研究委员会也各取消了三门课。
其中，宗教学本科生项目主任考特尼·B·拉姆伯思(Courtney B. Lamberth)在给《哈佛深红报》的一份声明中表示，取消课程是因为“教师意外请病假”。
2026届学生齐恩·J·迪克森(Zion J. Dixon)是《哈佛深红报》的编辑，他表示对取消全球跨性别历史研讨会感到“有点失望”。
“没有其他与全球跨性别历史相关的课程，所以我只能转而寻找其他课程。”他说。
2027届学生科伯·H·斯凯尼恩说他对选修的意大利语课程“《神曲》的宇宙”被取消感到“非常沮丧”。他说，“那是我期待已久的一门课。”
哈佛大学文理学院注册办公室以办公室政策为由，拒绝透露课程取消的数量。
人文社科人员结构
数据显示，从2012年到 2020 年，拥有人文学位的毕业生下降了 29.6%。2022年哈佛大学只有 7%新生计划主修人文学科；从2012年到2020年，TOP20塔弗茨大学近50%人文专业被取消。
与之俱来的，从学校到社会，「文科无用论」归来成为一种新思潮：
文科生就业率低，人文学科毕业生的就业签约率仅12.4%；文科生赚得少，应届生起始薪资Top10全是理工科。
曾有人预测，随着社会经济的发展，文科会越来越有价值。然而，十余年过去了，这种观念不仅没有消弭，反倒愈演愈烈，这背后，反映的是整个社会经济结构的变迁
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