【全环境立德树人】少年拉满弓，不惧岁月不惧风——青大附中2023级学工实践（下）

汇聚千载科技之光，照亮未来少年之路。科技，是改变世界的神奇力量；少年，是创造未来的希望之光。当科技与少年相遇，便擦出了无数绚烂的火花。

青春光影，定格美好。数码摄影处理、摄像与编辑课，将光与影捕捉到镜头中来，少年们带着一双发现美的眼睛，自由剪裁、渲染，将灵动瞬间镌刻成永恒。

梦想之翼，翱翔天际。创意飞行课让同学们初步了解了人类航空航天史、飞机的构造及升空基本原理、无人机的应用等等。在探索与实践中，航天航空的梦想种子扎根在少年们的心中，相信未来有一天会开花结果。

未来已来，科技筑梦。建筑模型课，同学们化身“小小建筑师”，利用提供的材料设计自己的梦想建筑。大家兴奋不已，仿佛看到了未来的城市风貌。人工智能、创意编程、芯片设计与制作、电子DIY、简易机器人、模拟驾驶等专业，让同学们感受人工智能与当代生活相融，信息技术与人类创意交织。键盘与鼠标的辅助，线路与组装的加持，让一帧帧动画，一个个机器人栩栩如生。

相信在未来的日子里，这次经历会成为孩子们前进的动力和源泉，激励他们向阳而生，踔厉奋发。少年们，在未来的日子里，继续探索更多的可能性吧！愿“少年拉满弓，不惧岁月不惧风”!

学生感悟

光谱课程开拓了我的知识视野，实操阶段，我的目光聚焦在密密麻麻的电孔中，在数次虚焊与连焊中修改，在450度的枪头旁反复斟酌……我们还看了有关“电”的纪录片，这不仅增强了我的民族自豪感，也引发我思考一位优秀的研究者应具备怎样的能力。

————初二2班 张允祯

这次的学工是一场非常难忘的体验。一开始，我总是按照惯有的思维想问题。在老师的指导下，我懂得了手脑并用的真谛，让眼睛成为问题的提出者，让大脑成为问题的探索者，让双手成为问题的实践者。

————初二11班 王悦如

我学习了创意编程，能用代码和文字控制人物移动，十分自豪。我希望能用机会再来实践中心学习，丰富自己的生活。

———初二8班 张雪瑶

在创意飞行课上，我第一次接触到飞机升力这个专业名词，从飞机零部件的精准组装到机身的图案设计，团队的每位同学都发挥了自己的强项，最终我们顺利地完成了模型飞机的户外放飞，为我们团队感到自豪！

————初二23班 高子浩

在定格动画专业，我们细致地进行逐帧拍摄与精心调整，同时搭配上契合的场景、音效，成功地创作出了《亡羊补牢》《海洋畅想》等五个各具风格的精彩故事。我们在学习中提升了团队合作能力与艺术创造力。

———初二24班 李俣泉

撰稿：张慧中

摄影：丁杉 王守中 （初二15班）陈浩远（初二22班） 2023级班主任

编辑：李源心

审阅：彭念东 周元春