一个烂尾娃在新山重生的故事

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从国内的“题海中挣扎”到马来西亚的新山国际学校，这个叫“小米”的姑娘经历了一场蜕变之旅。

故事的开头是一个典型的中国式家庭：父亲是个公司高管，母亲则是家庭主妇，专心照顾孩子的学习和生活。

看似是个完美的组合，却被压垮在了中国公立学校的“卷”里。

第一章：从自信满满到“烂尾娃”

小米在小学三年级时，已经没有了孩子应有的童真和笑容。她本来是个聪明伶俐的小女孩，刚上学时还信誓旦旦要拿满分。

然而，随着作业堆积如山，考试接踵而至，她的自信逐渐瓦解。每天放学回家，作业简直跟打不完的“BOSS战”一样，最晚晚上十点才能勉强躺下。

特别是数学，这门让人又爱又恨的学科，小米的90多分，在班上只能排到20多名。天啊，班里都是哪来的天才？

小米越来越感到沮丧，开始逃避课堂，甚至有时故意生病请假。她的情绪变得更加难以捉摸，有时一会儿欢天喜地，一会儿又对着题目掉眼泪。

到了后期，老师的批评、家长的期待成了压倒骆驼的最后一根稻草。

她不得不休学在家。

第二章：从休学到重生的开端

在这时候，她的父母不知如何是好。他们做出了一个大胆的决定——把小米转学到国际学校去，换一条赛道。

由于工薪阶层收入有限，他们选择了马来西亚新山的一所国际学校。这一步虽看似逃避，但对小米而言，恰恰是重生的契机。

新山国际学校和国内学校的画风截然不同。这里没有每天追着学生跑的老师，也没有全班面前的当众批评。

取而代之的是更多鼓励和温和的指导。老师的教学方式开放自由，课堂上充满了探索和互动。

没有刻板的课本知识灌输，反而是带着孩子们去了解自然、思考问题。渐渐地，小米不再对学校怀有恐惧感，而是重新燃起了对学习的热情。

第一次参加考试，小米发现，这里的成绩不是按分数排队，而是按照等级来打分，重要的是班级没有排名，她的report book 上老师写满了鼓励的语言，老师从不把他们进行比较，让他们自己和自己比。

天哪，这简直是小米从未见过的“天堂”！没有人再盯着她的每一次小失误不放，压力突然减轻，连头疼也奇迹般消失了。

第三章：慢节奏的学习，恢复快乐

在新山，小米的生活节奏变慢了许多，不再是每天紧绷的神经。假期不再是为了刷题而存在，而是可以真正休息和玩耍的时间。

每天放学后的作业也能在学校轻松搞定，这意味着她还有时间去跟小朋友玩耍、去海边骑车，甚至和小伙伴们去攀岩。

而且，不再需要父母盯着她的作业，老母亲担心她的视力焦虑都消失得无影无踪。

小米也开始享受学校里的社交生活。新山本地学生因为要学华文，经常请教她一些中文的作业问题，这让她突然觉得自己成了“万事通”。

自信心就这样慢慢回来了——从一个“烂尾娃”，她开始在这所学校里找到自我价值的认同感。

第四章：家长和孩子的焦虑不翼而飞了

让小米父母感到安慰的是，学校的家长会变成了一对一的形式，不再让家长承受集体“攀比”的压力。

老师的反馈不仅温和，还充满了鼓励。小米的妈妈不用再抱着试卷焦虑着和邻居比成绩，爸爸也不再在周末喊着“再多做几套卷子”，家庭氛围从沉重紧张变得轻松和谐。

小米每天的作息也变得规律，睡眠时间足足有十个小时。情绪稳定下来，整个人也不再那么烦躁。

她不仅重拾了对学习的兴趣，还开始主动参与到课堂讨论中，甚至开始自学一直感兴趣的服装设计。

环境能治愈抑郁？

那么，改变学习环境真的能治愈抑郁吗？有时候，答案并不是简单的“是”或“不是”。

压力和竞争确实无处不在，尤其是在优秀的学校。但国际学校的竞争模式不同，它不是从小学就开始激烈拼杀的，而是在兴趣和爱好中慢慢引导学生，帮助他们发现自己的天赋和兴趣。

到了后期，国际学校的竞争开始出现，但这时学生已经有了足够的自信和学习能力去应对。

加上多元化的升学路径，即使成绩不是最顶尖的学生，也能找到适合自己的发展方向。在这种环境下，学习不再是为了排名和分数，而是为了终身学习的动力和兴趣。

小米的故事证明了，适当宽松学习环境能够让孩子重拾自我。虽然这不是“万能药”，但它可以帮助孩子在健康的环境中找到属于自己的成长节奏，最终成为一个自信且有用的人才。