鹿邑县开展学生心理测评 呵护成长从“心”出发

　　为贯彻落实教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》和省市县“学生心理健康工作”相关文件精神，全面了解学生心理健康状况、聚焦提升学生心理素养，根据鹿邑县教育体育局统一部署，近日，鹿邑县贾滩镇中心学校（贾滩一中）开展了以“关注心理健康、呵护学生成长”为主题的2024年秋季学期学生心理测评活动。

　　测评之前教师答疑解惑，做到“三清楚”“一消除”。清楚“概念”，教师讲解清楚“心理测评就是心理健康的一次体检”“测试只有参照、答题没有对错”；清楚“流程”，班主任和心理教师讲解清楚“测试流程”“注意事项”；清楚“意义”，讲解清楚心理测评的“目的意义”；消除学生“紧张心理不安情绪”。测评过程学生应对泰然秩序井然。信息技术教练王广华现场指导电脑操作注意事项，学生联网在线认真答题，测评氛围严肃平和，测评数据真实可靠。测评内容科学全面严谨细致。

心理测评为上级部门指定网址在线应试，测评题型包括意志、情商、智商、焦虑、抑郁、气质等多个专业量表，测评内容涵盖了性格特征、人际关系、社会适应和情绪情感等心理因素。据介绍，测试如同揽镜自鉴，有助于学生观照自我、了解自我。测评结束，心理教师会依据“科学”“保密”原则建立健全学生个人心理档案，教会学生简便易行的自我情绪管控调适方法，一人一策因势利导做好学生“心”育工作，提升学生心理素养、培养学生健全品格。

　　校长李保华表示，近年来，在上级党委政府亲切关怀和教育主管部门大力支持下，学生心理健康教育工作稳步推进：学校结合实际，配备专职心理教师、建设心理咨询室、心理减压室、心理辅导室、留守儿童活动室，建立健全心理危机干预、心理问题矫治辅导机制，为促进学生健康成长奠定坚实基础。心理测评、心理讲座、心理情境剧展演等心理健康教育活动融入常态有序开展，有助于学生全面客观认识自我、调控情绪、调整状态；有助于学校及早发现心理问题，采取矫治干预措施转“危”为“机”防患未“萌”；有助于学校系统梳理不同学龄不同阅历学生群体共性问题和学生个体个性特点，深入调研科学研判、系统治理精准施策，增强心理健康教育的科学性、针对性，保障学生身心健康、促进学生全面发展。（张永军）