钱学森研制东风2号射程不够，众人说加助燃剂，王永志却说不能加

1964年，钱学森在研发东风2号导弹时，发现射程不够，几乎所有人都建议要多加助燃剂。不料，王永志却站起来说：“不能加，一滴都不能加！而且要减少600kg助燃剂才行。”此话一出，全场一片哗然，可听了这话的钱老，却立刻陷入沉思。

会议室里，一众专家围绕着东风2号导弹射程不足的问题，激烈讨论着，而他们几乎都建议增加助燃剂。

这时，王永志这个年轻的身影站了出来，他目光坚定，声音洪亮地说：“不能加，一滴都不能加！而且要减少600kg助燃剂才行。”

这突如其来的反对声，让现场瞬间安静下来，随后便是一片哗然。

钱学森听到这句话后，没有立刻表态，他微微皱眉，眼神中闪过一丝思索，随后陷入了短暂的沉思。

之后，他抬起头，直直地看向王永志，说：“小伙子，说说你的想法。”

王永志深吸一口气，坚定地说：“钱老，我经过仔细的计算和分析，增加助燃剂会导致导弹重量增加，反而无法达到理想的射程。”

“而减少助燃剂，通过优化其他部分的设计和参数，能够让导弹在更轻的状态下实现更高效的飞行，从而有可能解决射程问题。”

钱学森认真地听着王永志的每一句话，不时微微点头，眼中流露出赞赏的神色。他紧接着问道：“那你详细说说你的计算依据，和具体的优化思路。”

于是，王永志走到黑板前，拿起粉笔，开始详细地讲解自己的计算过程和设想，他一边画着示意图，一边解释着各个环节的关系和影响。

钱学森专注地看着黑板，不时提出一些关键问题，与王永志进行深入的探讨。

会议室里一片寂静，所有人都被王永志大胆创新的想法说服，大家议论纷纷，等着钱学森的决定。

过了许久，钱学森抬起头说：“我们就按照王永志的方案试一试。”

在接下来的日子里，钱学森和王永志合作，对导弹进行了一系列的调整和优化。

他们日夜奋战，每一个细节都不放过，钱学森凭借着丰富的经验，为整个项目把握方向，而王永志则充分发挥自己的创新思维和扎实的专业知识，积极参与到各项具体工作中。

1964年6月29日，东风2号导弹成功发射，当射程达到预期目标的那一刻，整个团队都激动不已。

这也验证了王永志建议的正确性，钱学森用赞赏的目光看向王永志，眼中满是开心和欣慰。

他开心的是，东风2号导弹成功发射，又欣慰中国航天事业有王永志这样年轻优秀的人才。

在这次的导弹研制中，王永志一战成名，钱学森发现了王永志的才华，收他为关门弟子，提拔他为总体设计室副主任，这让王永志在导弹研制领域，有了更多的实践机会。

钱学森和王永志，既是师徒，又是战友，他经常把王永志叫到身边说：“你是中国航天事业的未来，要勇于探索，不要害怕失败。”

他会给他分享自己在国外的学习和研究经历，告诉他科学研究没有捷径可走，只有脚踏实地，一步一个脚印。

王永志对钱学森充满了敬仰和感激之情，他总是虚心地向钱学森请教问题，每次钱学森都会耐心地为他解答，并且举一反三，引导王永志深入思考。

在钱学森的指导下，王永志不断成长，逐渐成为我国航天事业的中坚力量。

1978年，我国开展第二代战略导弹的研制工作，钱学森认为第二代战略导弹应由第二代人挂帅，此时他想到了王永志。

经过多年的观察和了解，钱学森知道王永志在导弹总体设计方面的才华，认为他有足够的能力承担起这一重任。

在钱学森的推荐下，王永志担任了第二代战略导弹总设计师，而事实也证明，钱学森没有选错人，王永志成了这个领域的领军人物。

1992年，中国载人航天工程正式立项，这是我国航天事业的一个重大项目，需要一位经验丰富、技术过硬、具有战略眼光的总设计师来领导。

钱学森又推荐王永志来担任首任载人航天总设计师，他还交给王永志一个任务，那就是：送中国人进入太空，并筹建空间站。

王永志把钱老的这个任务奉为目标，制定了“三步走”战略，在接下来的11年里，带领团队克服重重困难。

2003年，杨利伟乘坐神5首次飞入太空并成功返回，王永志立即打电话给钱学森汇报：“您给我的任务，我完成了！”

钱学森知道后，得意地见人就夸：“我推荐的总设计师不错吧？他年轻时就大胆地进行逆向思维，很懂得科学的辩证法，和别人不一样。”

此后，我国成功发射了13艘载人飞船，有22名航天员、35人次造访了浩瀚宇宙。

关于导弹，钱学森曾说：“外国人能造出来的，我们中国人同样能造得出来，难道中国人比外国人矮一截不成？”

王永志也说：“我这一辈子干了三件大事，研制导弹，送卫星上天，送航天员进太空。”

短短几十年里，我国能够取得如此巨大的成就，从一个相对落后的国家，发展成为一个在世界上具有重要影响力的大国，离不开像钱学森，王永志这样的“国之脊梁”的辛勤付出。

钱学森和王永志像那个时代的很多人一样，为了国家的事业，默默无闻，不求名不求利，将自己的心血与汗水毫无保留地贡献给国家。

这种舍身忘我的深明大义，值得我们永远敬仰和缅怀。他们是国家的英雄，是我们民族的榜样，我们应该永远铭记他们的功绩。