新城区第七届“新城金秋”高中语文课堂教学研讨活动在西安市东方中学举行

阳光讯（记者 刘杰 通讯员 李盼）为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步践行《课 程 标 准 》 (2022年 版 ) 的精神 ，准确理解和把握新课程理念，加强高中课程的教学研究，探索课堂教学落实核心素养的路径和方法，发挥教科研的专业支撑与⻣干教师的示范、辐射、引领作用，不断提升高中教育教学质量，2024年10月31日下午，西安市新城区第七届 “ 新城金秋 ” 高中课堂教学研讨会活动在西安市东方中学隆重举行。此次教研活动由新城区语文教研员陈英莉老师主持，全区各中学语文老师60余人参与活动。

下午第一节课由西安市东方中学杨岩老师执教《进取与退隐——〈短歌行〉与〈归园田居〉联读》，杨老师设计的出发点是由一首诗到一类诗，由一个人的情感价值倾向到一种文化传统。由曹操和陶渊明的《短歌行》和《归园田居》到他们两个人的其他的诗歌，再到这两个人的情感价值取向，最后到中国知识分子的进取和归隐的文化传统。设计了三个任务，第一个任务是吟咏诗韵，因声求气；第二个任务是循文入义，披文入情；第三个任务是拓展阅读，评议发议。具体由三个情景任务来呈现，每个情景任务分别分为几个小的活动来开展落实。杨老师从教材单元学习要求、学生实际出发。紧紧围绕教学目标，抓住课文的重点和难点合理安排。体现出趣味性和层次性。通过朗读进入诗境，感悟理解语言，评议深入拓展，以学生活动为中心，以探究活动为主线，注重学生语文思维能力的培养，整堂课学生们积极参与，学习兴致高，课堂气氛好。在小组合作、感情朗读、品析语言、迁移运用中不断收获，不断提升。体现了新课标的教学理念，是一堂扎实高效的语文课。

第二节课由华山中学马跃老师执教《跳跃融合，铸就永恒——〈别了，不列颠尼亚〉〈奥斯维辛没有什么新闻〉联读赏析》，马老师课程伊始，引导学生分享自己日常生活中获取信息的途径，初步领略多元化媒介的魅力。接着以三个活动展开教学。活动一“奔赴现场，捕捉聆听”，通过短视频的方式重现历史瞬间，使学生亲身体验传统纸媒与新兴短视频媒介的各自的特色。活动二“合作赏析，参考借鉴”，首先引导学生深入挖掘两篇新闻作品的独特之处，进一步认识传统纸媒的优势。接着以现实和历史交织穿插写作手法为抓手引导学生进一步思考两则新闻的意义和价值，即传统纸媒肩负的使命。活动三“融古缀今，牛刀小试”，引导学生理性客观的运用多种传播媒介讲述自己的所见所闻，引导学生思考身为自媒体人应当具备的媒介素养。马老师教学措辞精准有温度，教学活动衔接紧密有梯度，学生乐于思考，敢于表达，取得了很好的效果。

两位老师讲课结束后，新城区教师进修学校陈英莉老师作了《把握课标立意，创新课堂教学》的报告。陈老师结合下校听课、评课的教研经验，语重心长地谈论新城语文教学课堂的现状及困惑，接着围绕“高中语文教什么”和“高中语文怎么教”两个问题，结合实际强调要遵从课程标准的相关理念创新课堂教学，加强实践性，培养学生语言文字运用能力，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，提升高中语文课堂教学质量。

这次教研活动将课堂教学、课后反思与专家培训结合起来，以落实核心素养为导向，传播新形势下新课程教学理念，交流和展示优秀教育教学成果，使与会老师获益匪浅。

本次教研活动既为教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动机会，以评促研，以课促思，使教师得以专业的成长。展望未来，大家将以更加饱满的热情，更加坚定的步伐，继续在教学的道路上探索前行。