北京
学习贯彻全国教育大会精神
（01）充分发挥科技创新的引领驱动作用 实现高等教育高质量可持续发展｜林蕙青
（04）中国式现代化背景下高等教育治理现代化的紧迫性及其大学行动｜眭依凡 王雅
拔尖创新人才培养研究
（10）“上名校”还是“爱专业”：不同家庭背景学生的强基计划选择动机研究｜吴宇川 郭丛斌 武玮 秦博
（20）我国拔尖创新人才培养的项目制运行逻辑及其未来进路｜包水梅 张灏君
高校人工智能发展研究
（29）促进或抑制：生成式人工智能对大学生创造力的影响｜王思遥 黄亚婷
（37）我国法学院校培养人工智能法治人才的实践进路探索｜高雅楠 郎平
大学生学习与发展研究
（45）“掉队”或“跟上”：国家专项学生非学业适应发展追踪研究｜王严淞 徐雅静 马莉萍
教育法治研究
（53）教育法律责任规范入典的三重逻辑｜余瑶瑶 程雁雷
（61）教育申诉制度编入教育法典析论｜李修懿
比较教育研究
（69）产教融合视域下的全球高等教育枢纽建设——产业机构的角色类型及其理论生发价值｜吴寒天 张晓超
（77）国际比较视野下大学文科教育的困境与路径｜张欣琪 刘业青 林杰
研究与探索
（84）企业参与卓越工程师联合培养行为的影响机理研究——基于13家企业访谈数据的分析｜耿乐乐
（92）高校编制外行政管理人员流动意向的影响因素及作用机制｜王可 高铭佳
（101）外在激励与内在激励如何影响高校教师学术创业——角色认同的中介作用和组织支持感的调节作用｜苏洋
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