一文读懂STEMA省考、国考的含金量！

在教育界，普遍存在着这样一个误区，人们往往习惯于将“智力超常”与“成绩优异”的学生狭隘地等同于创新人才。因此，常常仅凭孩子的成绩高低来评判他们是否真正聪明。然而，实际上，“高分数”与“高创造力”并非完全等价。曾有脑科学的研究表明，过分强调知识与固有逻辑的发展往往会使大脑右半球——与创造力密切相关的部分被忽视。

而当下的传统教育模式中，无论是教师的分析讲解，还是学生的单项练习，基本上都是主要训练孩子大脑的左半球，若要全面培养孩子的创新能力，仅靠这些传统方式是远远不够的。右脑才是能够发挥想象力、思考并将创意形象化的关键区域，因此，若要提升孩子的创新能力必须重视对其右脑的训练。

这里便要提到STEMA考试的一个重要亮点：考题情境化设计。STEMA考试全面继承了蓝桥青少“全人STEM”的教育理念，无论是程序设计组，还是计算思维、科技素养组，每一个组别每一道题均涵盖较为广泛的知识领域，杜绝通过死记硬背而获取高分，其考题与实际结合紧密，通过真实情境模式的描述，结合实际情况的分析，让学生在接受抽象逻辑思维训练的同时，也锻炼了大脑右半球的形象思维，这种交替的训练方式能够更有效地激发孩子大脑的潜力。

STEMA考试重视孩子知识面广度、独立思考能力的培养，面向未来的STEM素养、计算思维能力、创意丰富的编程实践，是STEMA考试考察的核心内容。

STEMA考题涉及STEM知识及应用，科技书籍泛读，科技相关人文，社会及经济知识的了解。重在考核孩子逻辑清晰及反应速度，包含基本运算能力，概率与统计，逻辑推理；考程序设计能力及创意，涉及分析设计能力，程序语言技巧，逻辑思维能力；考实现方式的简洁和创意，当涉及到基础知识考核时，尽量考察那些有所涉猎就能记住的，而不是临考复习才能背下的；当涉及到高级进阶题目时，尽量考察那些需要头脑敏捷反应迅速的，而不是需要反复刷题训练的。

以科技素养组为例，其题目难度级别共分为四级，1 基础（考察基本知识）、2 进阶（需要扩展视野）、3挑战（完成分析计算）、4拓展（激发兴趣好奇）。四部分题目的占比大致分别为40%、30%、20%、10%，可以实现对孩子综合能力的全面考察。

STEMA省考与国考则是在STEMA考试初试的基础上难度再次升级的综合评测，由于考题的难度相较于STEMA考试有所提高，因此，仅有在STEMA考试中成绩位于前60%的考生，才有资格参加STEMA省考；在STEMA省考中，只有成绩位列前10%的优秀考生（即一等成绩）才能继续参加后续的STEMA国考。此外值得一提的是，考生参加STEMA省考与国考均不收取任何费用，旨在让更多具备潜力与创造力的学生能够无障碍地参与到这一重要评测中，同时，通过逐级选拔，让学生清晰了解自己的所处阶段，并为考生后续参加信息学奥赛、蓝桥杯等赛事提供更多实战经验。

提高孩子的创新能力并不是按一份大纲、上一些课程、刷几道题目就可以完成的，这是个终生学习的过程，作为家长要知道在思维发展的过程中，重要的不只是获取新知识，还包括获得新的管理方法来运用已有的知识。随着AI时代的到来，我国开始加大对创新人才的培养，创新型人才，他们更乐于冒险，勇于探索新事物，他们敢于提出自己的问题，而非单纯追随教科书的答案，他们懂得在理论基础上付之于实践，拥有试错的勇气，而STEMA考试就是在培养这样的人才！

重要提示：

11月STEMA考试报名，

将于11月8日本周五16:00报名截止！

还未报名的同学抓紧报名哦！

STEMA省考/国考，

仅限选择一个科目报名参加。

STEMA考试与其他赛事/考试无关联。