潍坊寿光市：建设家长学校 形成育人合力

400余名优秀传统文化志愿者讲师不计报酬，进学校、进乡村宣讲传统文化；为小学一年级学生家长和高中一年级学生举办优秀传统文化讲座、为初中一年级学生家长举办家长学校，探索创新家校沟通、家长教育、家风建设平台路径；百余家孔子学堂遍布各镇村，成为培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地……近年来，潍坊寿光市把构建学校、家庭、社会协同育人体系作为建设高质量教育体系的重要抓手，整合资源、探索创新，积极采取措施推动家长学校的建设与发展，着力打造党委全面领导、政府依法管理、学校自主办学、社会广泛参与、各方共同推进的县域校家社治理新样态，实现了立德树人的全方位覆盖。

传统文化引领打造协同育人新模式

9月13日晚，寿光现代明德学校举行小学一年级家长传统文化讲座，近千名学生家长参加。寿光市政协原主席、关工委主任王茂兴以《学习优秀传统文化做好第一任老师推进孩子全面健康成长》为题，讲述了为什么举办家长优秀传统文化讲座，什么是中华优秀传统文化，家长如何教孩子三个方面的内容。次日下午，该学校初中一年级家长学校第一课举行，700多名学生家长参加。讲座开始前，全体人员诵读《弟子规》，家长代表在报告会上作分享交流。

两场讲座均受到家长们的欢迎，现场座无虚席，台上台下互动热烈，现场不时爆发出阵阵掌声。

据悉，自2016年起，“家长学校”讲座便持续举办。

因家庭教育缺位或失当，有些青少年存在无理想志向、不通情达理、自私自我等问题，甚至个别孩子存在抽烟、打架等不良行为。如何在新时代更有智慧地教育孩子立德树人？2016年，寿光市关工委在多次调研座谈的基础上，联合宣传部、教体局、妇联等部门单位，充分发挥“五老”志愿者优势，组建了一支觉悟高、能力强、热情足的优秀传统文化志愿者讲师团，以学校为单位，面向小学一年级、初中一年级家长举办传统文化讲座，对寿光市1处大学、7所高中的新生进行传统文化教育，传授教子之道、做人之道。

“第一年，寿光市44所学校的1.1万名学生家长参加，效果非常好。”时至今日，对最初家长学校创办时的情景，王茂兴仍记忆犹新。为更好地办好家长学校，寿光市关工委提前调研、统一制定课件后分发给传统文化志愿者讲师团的15个分团，各分团再结合实际情况修改完善，志愿者们根据计划表按时到各学校进行宣讲。家长学校学制一年，最初每月一课，后结合各学校实际情况调整为每年六课。授课方式灵活多样，志愿者们以专题讲座为主，集体诵读经典、播放传统文化视频、家长交流分享等形式多样的教育活动为辅，让其逐渐成为家长们的学习殿堂、教育的重要补充、新时代文明实践的新亮点。

创新机制家长学校办到家长心坎儿上

2022年，为倡树新时代美德健康生活方式，促进立德树人和乡风文明，全方位培育青少年成长“沃土”，寿光市又选取了76个村、4个城市居民小区，试点开办“美德健康家长学校”，把农村、社区从幼儿园孩子到大学生的家长组织起来，学习教子之道、做父母之道及社会文明等知识。

“圣城学区宣讲四次、世纪学校宣讲四次、仓颉书院宣讲八次……”翻开传统文化志愿者讲师团冯冠军10月宣讲计划书，几乎每天都有宣讲安排，虽每天忙忙碌碌，但冯冠军表示“乐在其中”。作为讲师团第一批成员，多年来，冯冠军热情不减，热衷传统文化的他每天奔波在宣讲一线，只希望“把毕生所学讲出来，让更多人受益”。

冯冠军，是传统文化志愿者讲师团志愿者们积极、快乐宣讲传统文化的缩影。

宣讲老师们热情高涨，家长同样以热情回应，涌现出了许多刻苦学习、学以致用的好典型：有的学区家长一节课不落，听课笔记、课件图片、学习心得等装订成册，随时学习；有的家长在听课后添加志愿者微信，成为传统文化爱好者、宣传者；更多的家长结合所学，逐步实践教子之道，更好地引导教育孩子……家长学校给予家长知识的甘霖，家长支持则成为志愿者们不辞辛劳的动力，大家彼此激励，共同成长。

随着家长学校系列活动的深入开展，其影响力与带动力与日俱增。最初志愿者进学校为起始年级学生家长授课，发展到如今，各学校根据实际情况，各学年段家长不定期参与培训；各镇村主动要求学传统文化，邀请讲师团志愿者到村教授传统文化；还有的村建起了孔子学堂，学习儒学常态化，形成了家校社协同育人新局面。

2024年6月20日，潍坊市弘扬中华优秀传统文化推进家长学校建设暨校家社协同育人工作会议在寿光市召开，寿光作典型发言。与会人员对寿光市以校家社协同育人推动全环境立德树人的创新做法给予充分肯定，指出寿光市构建了成熟完善的校家社共育工作机制，不仅搭建了多元协同育人平台，更在心理健康教育、传统文化教育，尤其是家长学校建设方面做了积极而富有成效的探索。

社会各界齐参与赋能每一名孩子成长

“150多场，近4万次听课，寿光市初中一年级家长学校第一课、小学一年级家长传统文化讲座、高一新生的传统文化讲座全部圆满完成。”10月18日，寿光市关工委召开讲师团分团长会议，对前段时间的宣讲工作进行总结，对下步初中一年级家长学校第二、第三课进行了安排部署。至此，今秋家长学校“开学第一课”圆满结束，达到了学校老师满意、家长满意、社会满意的效果。

多年来，这一创新的教育模式能够持续受到广大家长的欢迎和支持，离不开来自各方面的共同努力和无私奉献。

“参与其中，感触颇深。”寿光市委党校原党委书记、常务副校长，传统文化志愿者讲师团化龙分团团长金树亮告诉记者，参与家长学校建设的这几年，始终被宣讲志愿者无私奉献的精神所感动。不论是课前备课还是宣讲过程，他们始终以饱满的热情和专业的态度，确保每一次宣讲都能取得最佳效果。还有各镇街、各教育学区的各级领导，每次宣讲都盯靠现场，细致入微地协调各类事务，直至活动结束。

“在家长学校的带动下，学区内掀起了学习传统文化的热潮。”圣城学区家长学校负责人李永吉介绍，近年来，圣城学区创新性地实施了“校家社联动，五位一体共育英才”的战略，除了常规做好起始年级的家长学校课程外，圣城街道的6个村、3所学校、2家社区审批通过成立“孔子学堂”，常态化开展传统文化学习活动。在这片热土上，各所学校亦涌现出众多主动担当、热心传承传统文化的师者典范：建桥学校的张凤美老师，自建了优秀传统文化学习群，每天在群里择优分享，以文化人；弥水未来学校、全福元实验学校等，老师、学生齐诵经典，带动家长一起学习；巨能小学等学校还创新性开设了传统文化早读课，让清晨的第一缕阳光伴随着传统文化的韵律，照亮孩子们的心灵世界，为他们种下了热爱与尊重传统文化的种子。

“家长的综合素质有了明显提高，亲子关系、师生关系也有了很大改善。”“老师讲得通俗易懂，学到了很多教育孩子的方法。”家长学校带来的变化显而易见，家长与孩子之间的沟通更加顺畅，家长们的教育观念逐渐转变，更多的学生也在家长学校的引导下明确了学习目标，努力追求自己的梦想。

最好的教育，是春风化雨的浸润；最美的声音，是家校同频的回声。如今在寿光市，家长学校已成为连接家庭、学校和社会的桥梁，为孩子们的成长提供了更加全面和有力的支持。通过家、校、社的携手努力，寿光市蓄力奋发，静待花开，期待着每一个孩子都能在未来的道路上绽放出自己的光彩。

（大众新闻记者 石如宽 通讯员 刘逸群 ）