张华健：守望乡村教育

张华健（左五）把美术课搬到田野上

没有学生，没有教师，工作的第九年，张华健被任命为霍邱县夏店镇砖佛寺小学校长。

中心学校校长对张华健说：“砖佛寺是你的老家，困难很大，你能不能把学校办起来？”张华健大声地说：“砖佛寺是我的家乡，我小时候就在那上学，学校干不好，我在哪都不安心！”

为了招收生源，张华健骑着摩托车去镇上印了200张宣传单，还找广告公司做了卡通小扇子和小书包，一见孩子就发。平时热情的王大爷，看见张华健来招生，扭头就走；往常会主动和张华健打招呼的邓奶奶，不好意思地把脸转向一边。

一天下来，张华健往往一无所获。学校以前教育质量不好，课程开不齐，家长们觉得重新开学也只是走走过场、做做样子。“一个孩子是一个家庭的希望，我非常理解他们心中的想法。”当问及为何要坚持把关停的学校办下去，他解释道，“我知道复办的挑战性很大，但我要迎难而上，我想给乡村孩子一个好的未来，让他们看到希望。”

为了赢得群众的信任，他一个人将校园打扫干净，募集了课桌椅，又向县教育局申请改造资金，粉刷了墙面，改造了食堂，完成了厕所“旱改水”，还在学校接通了自来水。他再次走进一户一户村民家里做工作，一次不行就去两次、三次。最终说服了家长。砖佛寺小学从一个学生也没有，到32个孩子重回学校。张华健积极向中心学校申请，请来了5位新老师，这次砖佛寺小学终于可以开学了。

开学第一天，张建华在每个班级设置了一面心愿墙。

每个学生都写下了自己的愿望。小丽写，我想养一只小猫，这样就可以陪我玩耍；小辉写，我想长一双翅膀，带我飞到天上；小鹏写，我从没去过电影院，真想去看看，可爸妈没在家，没人带我去。

为了帮学生们实现愿望，张华健带着全校的学生到县城电影院看电影。一路上，学生们像小鸟一样叽叽喳喳，兴奋地讨论着即将看到的电影内容，小脸上写满了期待与好奇。进入电影院后，随着电影的开始，电影院的灯光逐渐暗淡下来，学生们目不转睛地盯着银幕，他们的眼睛里闪烁着好奇与喜悦的光芒，脸上不时露出惊叹与惋惜的表情。他们跟随着电影的情节，时而紧张地握紧小手，时而开心地笑出声来。

“在那变幻莫测的灯光映照下，孩子们的脸庞显得更加生动而可爱。”张华健回忆道，“带他们看电影是想给他们打开通往世界的大门，让他们对未来充满想象。看着他们认真的脸庞，内心很满足。”

2023年，合肥市举办第八届“中国航天日”活动。中国科学技术大学向社会公众开放十余个科学研究实验室。村里的孩子很少有走出去的机会，张华健积极申请，终于获得了一次机会。

学生们被带进了实验室。他们看到了各种前所未见的科技产品，有的会发光，有的会发声，有的甚至会自己移动......他们小心翼翼地触摸着这些展品，生怕弄坏了。他们的眼神中充满了敬畏和好奇，仿佛正在探索一个全新的世界。

在知识竞答环节，学生们更是展现出了他们的聪明才智。虽然一开始有些紧张，但他们很快就进入了状态，争先恐后地抢答。每当答对一个问题，他们的脸上就会绽放出自信的笑容。而当最终获得小奖品时，那种喜悦和成就感更是溢于言表。

张华健拿出那天大家在中国科大校园内孺子牛前的合影，笑着说：“看着他们笑容灿烂的样子，我更加坚定了一个信念，要在他们心中种下梦想的种子。”

随着教学质量的提升、校园环境的优化，砖佛寺小学的生源开始回流，还吸引了邻村、邻镇的学生前来就读。乡亲们常说：“家门口的学校，我们看得见，学校老师很负责，我们对学校很满意。”

自2010年在安徽省霍邱师范学校毕业后，张华健先后在临水镇、夏店镇、长集镇工作，深耕乡村教育事业，见证了乡村教育从资源匮乏、设施简陋逐步走向改善的过程，学校硬件条件提升和教学质量不断进步，不仅增强了村民们对教育的信任，也为整个村庄带来了更多的希望与活力。“村里陆续走出了许多大学生，其中不乏考入北大、中国科大、人大等知名高校的优秀学子，他们的成就为村庄带来了无比的骄傲和自豪。乡村教育的变革对乡村发展意义深远，它不仅是知识的传递，更是希望的延续，是梦想不断生长和实现的过程。”张华健说。

张华健的妻子马庆旗经常说，学校才是他的家，他总是第一个到校，最后一个离开。2017年，马庆旗通过教师招聘考试，也成为砖佛寺小学的一名教师。如今，女儿薇薇在砖佛寺小学读一年级，和她一同来到的还有村干部的女儿。“我看着我的女儿，看着每一个孩子。我想只有把我们学校办好了，我的女儿才有希望；只有把我们学校办好了，乡亲们的儿女才更有希望。”张华健说。

（记者黄慧）