“学习强国”平台加强党的创新理论武装的传播实践

李超 樊金坦

理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。党的二十大报告指出，用党的创新理论武装全党是党的思想建设的根本任务。党的创新理论高效传播是实现这一重要目标的关键。“学习强国”学习平台作为强化理论武装和思想教育的重要载体，经过5年的发展，已经成为具有强大传播力、引导力、影响力、公信力的新型传播平台和新型主流媒体，党的创新理论的重要宣传阵地。

发挥资源优势 实现理论的权威传播

高度重视理论传播和理论武装是中国共产党的优良传统和独特的政治优势，也是党推动事业发展的一条成功经验。传播党的理论必须坚守党性原则，必须做到权威准确，始终坚持正确政治方向、舆论导向、价值取向，引导广大党员干部读原著、学原文、悟原理，全面系统学、及时跟进学，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。新时代对理论武装工作提出了新要求，“学习强国”学习平台于2019年1月1日正式上线，立足教育引导全体党员、面向全社会公众，借助于互联网技术和信息技术，进一步整合创新理论武装和宣传教育模式，不断扩大理论阵地空间，现有“要闻”“思想”“主题教育”“亮点”等43个一级频道，涵盖主要央媒、行业媒体、机关企事业单位、党刊等近1100家“强国号”，专门开设“理论”专题频道，包含重要“文汇”“著作”“思想理论研究”“理论与实践”等八个栏目，为理论武装工作提供了权威、全面、系统的学习资源，推动理论武装工作与时俱进、守正创新。

强化社群效应 实现理论的联动传播

社群传播视域下，信息内容包含政府生产内容(GGC)、专业生产内容(PGC)和用户生产内容(UGC)，依托线上线下社群，优质内容互相激发、互相促进，在用户偏好、数据驱动的基础上定制化创作、精准化推广。“学习强国”不断适应新传播生态，发挥社群认同感、归属感作用，充分利用PC端、移动端等传播载体，连接各大主流媒体网站，与微信、微博等社交媒体信息互通，以社会化、大众化推广工作为抓手，在网络化聚集、移动端聚焦、社交化传播上持续发力。围绕党政干部、学校师生等重点群体开展不同形式的推介活动，上线学习强国同学汇，开设同学广场，组建“理论学习”“知识科普”等学习兴趣小组，吸引用户主动“晒动态、谈体会、话发展”，营造“比、学、赶、超”的学习氛围，进一步增加用户黏性。通过“学习达人”知识竞赛、“学习强国”进社区、“全民阅读”等活动，运用网络跟帖、评论、转发、问答等形式联动传播，充分调动用户参与热情，集大家之言、发理论先声，用“网言网语”讲好“党言党语”，切实提高党的创新理论传播能力，不断发挥理论强信心、聚民心、暖人心、筑同心的积极作用，为实现中国式现代化营造良好的舆论氛围和坚强的思想保障。

融入生活日常 实现理论的沉浸传播

全媒体时代，沉浸式传播以人为中心、注重人的感官体验，超越时空边界，突出临场体验，让受众沉浸在理论传播的氛围里，进一步拓展传播空间，提升传播效能。为提升学习实效，积极营造“全员参与、全民学习”的良好氛围，各地区创新打造一批特色鲜明、示范性强的“学习强国”线下体验空间，结合理论宣讲、志愿服务、文化活动等各类新时代文明实践活动，开设阅读角、学习角等活动专区，打通了“学习强国”推广使用“最后一公里”，让“学习强国”学习平台融入人民群众的学习生活。依托农村有线广播村村响终端，开设“学习强国”乡村宣传大喇叭，把乡村振兴的方针政策和科普教育、生产技能送到田间地头，使随时随地学习理论成为可能。通过身临场域、感官共振的交互方式，充分回归人的传播主体性，让学习可看可听可触，“学习强国”学习平台成为用户口袋中的“移动课堂”、学习充电的“资源宝库”，推动党的创新理论 “飞入寻常百姓家”。

注重表达转化 实现理论的创新传播

做好党的理论创新传播这篇大文章，内容建设是根本，传播方式和手段是保障，因此在理论传播过程中要强化受众思维，优化内容供给，转变话语方式，创新传播方式，形成全方位、多层次、立体化传播矩阵，让受众听得懂、记得住、用得上。平台紧扣重大宣传节点、热点，“精准策划、及时推出有体系、成规模的阐释解读文章、评论言论、音视频微访谈，突出深度融合、短实新快，延伸创作理论产品，以多元形式吸引受众，全面阐释解读改革发展稳定、内政外交国防等思想内容，不断壮大网上理论宣传声势。结合大兴调查研究要求，开设理论与实践频道，深层次、多角度发布阐释各地区各行业实践举措，深刻感悟党的创新理论的真理力量和实践伟力，把理论学习成果转化为发展的方法论、干事创业的精气神，进一步加深对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，让党的创新理论贯穿经济社会发展全过程，转化为推动事业发展的磅礴伟力。

(作者系安徽省中国特色社会主义研究中心省委讲师团研究基地特约研究员)