教育不应只看“清北”,张桂梅的坚守给了更多女孩希望
同学们,作为一名从教多年的教育工作者,我最近看到了一则关于张桂梅校长的新闻,内心很是触动。一位百万粉丝博主质疑华坪女高至今没有一个考上清华北大的学生,还批评张桂梅的教育方式是“小镇做题家”。
这让我不禁想问:一所学校的价值真的只能用“清北”学生的数量来衡量吗?教育的意义究竟在哪里?
从2008年华坪女高创办至今,张桂梅校长带领团队已经让2000多名大山女孩考入大学。作为一名基层教师,我深知这背后需要付出多少努力。让我们从这所特殊的学校说起。
华坪女高面向的是丽江市周边高寒山区、贫困边远乡镇的学生。很多女孩如果没有这所学校,可能早就辍学或被迫嫁人了。
她们的学习基础普遍较弱,甚至需要从小学、初中的知识开始补起。
在这样的条件下,张桂梅选择了题海战术这种被一些人诟病的教学方式。
但我想说的是,在教育资源严重不足的情况下,这或许是最务实有效的方法。就像张桂梅自己说的:“孩子们拼命刷题,人家说不好,但我们没办法,我们只有这一个办法。”
我特别能理解张桂梅的这份无奈。在教育资源分配不均的现实面前,农村学校要想帮助学生改变命运,往往只能采取这种看似“笨”但最有效的方式。
从早上5点到晚上12点,刷题、背书,这确实辛苦,但对这些基础薄弱的学生来说,这是最快提升成绩的途径。
让我们看看这种方式取得的成果:华坪女高首届毕业生就有69人过了本科线,综合上线率100%。
此后连续十多年,学校在丽江市的本科上线率和综合上线率都排名第一。
毕业生中有人考上了浙江大学、四川大学、厦门大学等名校,现在有的当了老师,有的成了医生,有的在当警察。
说到清华北大,确实,华坪女高至今没有学生考上。
但同学们知道吗?2022年清华北大在云南省的招生名额只有100多个,而北京一个城市就有550个名额。
在这种教育资源分配不均的现实下,农村学校的学生想考上清北,难度可想而知。
但我认为,教育的意义不应该仅仅用“清北”来衡量。张桂梅用13年时间,帮助2000多个大山女孩走出贫困,获得改变命运的机会,这份成就比培养出几个清北学生更有价值。
这些女孩即便没能考上最顶尖的学校,但她们通过教育获得了独立生活的能力,获得了追求理想的勇气,这难道不是教育最根本的意义吗?
记得有一次和一位农村学校的校长聊天,他说:“在城里,教育可能是锦上添花,但在农村,教育是改变命运的唯一希望。”这句话让我深有感触。张桂梅坚守华坪女高,不就是为了给那些渴望改变命运的山区女孩一个机会吗?
所以同学们,当我们评价一所学校、一位教育工作者的时候,不能只看“清北”的录取数字。教育的真谛在于帮助每一个孩子找到适合自己的发展道路,而不是用同一把尺子衡量所有人。
张桂梅用她的坚守和付出,已经给出了最好的回答。
我相信,总有一天,华坪女高的学子一定能圆梦清华北大。但在那之前,她们已经用自己的努力证明:教育的光芒,不是只有照进清华北大才算璀璨。
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