校准行动坐标 保持“不待扬鞭自奋蹄”的姿态干事创业

百余年来，面对前进道路上一个又一个“娄山关”“腊子口”，中国.共.产.党人一直在“攻坚”、一直在“赶考”、一直在“答卷”，依靠奋斗打开了事业发展新天地。“宁愿少活二十年，拼命也要拿下大油田”的王进喜、“水过不去、拿命来铺”的“当代愚公”黄大发、把“可上九天揽月”变为现实的一代代航天人……广大党员干部要以他们为行动坐标，保持昂扬的奋斗姿态，把党史学习成果转化为干事创业的强大动力。

在思想认识上校准，深入学习党史内涵，明确使命担当。党员干部要全面、系统地学习党史，深刻理解党的发展历程中的重大事件、重要决策背后的意义。例如，通过学习长征精神，认识到在艰难困苦中坚定信仰、勇往直前的重要性，从而在思想上筑牢为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。要从党史中汲取不同时期党员的使命担当意识。如在新中国建设时期，无数党员投身于艰苦的工业建设和农业发展中。要明确自己在新时代的使命，无论是在科技创新、乡村振兴还是社会治理等方面，都要以史为鉴，找准自己的角色定位。

在目标规划上校准，结合党史制定目标，着眼长远发展。党员干部要根据党史中的经验教训，制定符合实际、具有挑战性的工作目标。例如，借鉴改革开放时期大胆探索、勇于创新的精神，在本地区或本部门的发展规划中，设定如经济结构转型、营商环境优化等目标，确保目标既能推动发展，又具有可行性；要以党史的长远眼光看待工作，党的发展是一个长期的过程，党员干部在制定目标时也要有长远的视野。比如在生态保护方面，不能只看短期的经济利益，要像对待历史上的可持续发展经验一样，制定长期的生态修复和保护计划，为子孙后代谋福祉。

在行动执行上校准，学习先辈奋斗精神，完善自我监督。以党史中的英雄人物和先进事迹为榜样，激发自身的奋斗动力。像焦裕禄同志那样，深入基层，全心全意为人民服务；在实际工作中要主动深入群众，积极解决群众面临的各种问题，在实践中践行党的宗旨；要以党史中的纪律要求为参照，建立自我监督机制。例如，学习党的早期纪律建设经验，党员干部要时刻约束自己的行为，对自己的工作进展、工作态度进行自我监督。定期回顾自己的工作是否符合党史学习中汲取的精神内涵，及时调整自己的行动方向。（燕南飞）