河南
为进一步加强学校教学常规管理，督促教师认真做好各项教育教学工作，确保教学常规工作的扎实推进，落实"双减"政策和"五项管理"相关要求，2024年11月11日，息县第十一小学开展了教师教学常规业务检查活动。
此次业务检查分工明确、组织有序，各组检查有条不紊地展开。检查人员对教师教案、听评课记录、作业批改记录、学生作业、培优补差记录等进行了细致检查并且详实记录各项材料中的亮点与不足，最后汇总分析。
教案展示
"要让课堂焕发深度与魅力，课前的精心预估不可或缺"。教学就像一场战役，其中既有我们能够掌控的部分，也有难以预料的环节。因此，备课就如同制定作战策略、撰写战斗计划一般至关重要。备课越充分，越能贴合学生的学习特点与规律，进而使得教学效果更加显著，课堂质量更加上乘。
听评课展示
借鉴他人的优秀经验，如同利用他山之石来雕琢自我;而深厚的积累则能让我们在博采众长的过程中不断精进。老师们在完成自身教学任务的同时，也积极地去聆听其他老师的授课，从中汲取长处，弥补自身的不足。
学生作业展示
作业是课堂教学的延伸，也是提高学生独立思考能力的重要措施。从作业检查的情况来看，大部分老师作业布置认真、适量，批改及时，反馈及时，有批改日期。学生的作业整洁，格式也比较规范，作业内容具有阶梯式。学生有订正，教师有复批，能针对学生的问题所在，及时给予反馈。评价方式多样化，有鼓励性语言有激励作用，更有一些优质激励贴，奖励印章等。形式多样的批注里都包含着老师们的希望和嘱托，一个个认真书写的字迹里都蕴含着孩子们的努力和收获。
每一次检查都是对教学工作的一次推动。通过此次检查，我们更加清晰地了解了学校常规教学工作的要求，并引导教师们在日常工作中注重积累教学经验和反思，以便适时调整教学策略。这将有助于学校教育教学工作迈上新的台阶。
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