杭州临平多举措构建新时代思政教育体系

沈徐玮、沈怡飞

11月14日，杭州市临平区星桥第二小学(以下简称“星桥二小”)教师白玉婷早早就到了学校，不仅是为了迎接“小朋友”，还为了与一群志同道合的“大朋友”交流。

这群“大朋友”里，有来自浙江大学、浙江理工大学、杭州科技职业教育学院等高校的专家学者，也有浙江省教育厅教研室的相关负责人，还有她熟悉的临平区33所“弘临思政学院”试点学校的分管负责人。

他们聚到一起，只为一件事：研讨进一步推动新时代学校思政德育课程的改革与创新。

当天，临平区评价赋能大中小学思想政治教育一体化研讨活动在星桥二小举行。活动中，专家学者与临平区各中小学校的老师交流学校思政课程改革经验、分享最新研究实践成果，通过“头脑风暴”来进一步推动新时代学校思政教育一体化的创新。

教学展示。临平区教育局供图

现场，来自临平第二小学、乔司中学、临平商贸职业高级中学、杭州科技职业技术学院的师生从临平特色杭锻出发，以“一根丝线、一件成衣、一条丝路、一场革命”纵向贯穿，展示了小学、初中、高中、大学思想政治一体化课堂教学成果，让与会嘉宾切实体会到临平区思政教育的多样性和创新性。

“依托一种元素，老师们根据不同学段学生的认知、专业能力做了明确的教学区分，是非常好的思想政治一体化实践。”浙江大学马克思主义学院老师田佳禾评价。

此外，星桥二小校长分享的“三项一表一册一平台”综合评价体系、临平一中研发的“三圈环流”初中生公民素养培育模式也得到了在场专家的认可。当天，星桥二小还现场展示了各年级思政实践作业成果及阶段性非纸笔测试活动，让思政教育在校园里“活”起来。

阶段性非纸笔测试及思政实践作业成果展。临平区教育局供图

这些都是临平区推进大中小学思想政治教育一体化发展的缩影。近年来，临平区打造“弘临思政学院”品牌，通过一体化布局、组建思政教育共同体联盟、开展各类思政教育活动、整合校内外教育资源、实施大思政教师培养计划、开发特色课程等举措，逐步构建起具有临平特色的思政教育体系。

“我们希望优秀试点学校的有关经验做法，以及高校、省市教研室专家的指导能为临平各学校思政教育评价工作带来启迪。我们也将以此次活动为契机，持续推动各学校开展课内课外、校内校外全方位、全过程的思政教育，为培养新时代青少年贡献临平力量。”临平区教育局相关负责人说。