文丨管善建
孙子三岁三个月了,已会讲很多话,表达很多意思。例如,今晚吃清蒸红鲳鱼,他问道:这条鱼的牙齿怎么这么锋利呀?他居然会用“锋利”这个形容词,让我有点惊讶!
吃鱼,是广东餐饮的日常,但鱼尾多刺,我在家里一般会主动吃鱼尾。把多刺的危险留给自己,将吃鱼的安全留给家人,这是我的初衷。我吃鱼尾这一习惯,也被细心的孙子注意到了。吃鱼时,他常常会拉着我的筷子指向装鱼的盘子,让我去夹鱼尾。他还说道:爷爷吃鱼尾!哈哈,给爷爷下命令啦,不简单。
上周六,一家人去郊外玩,有个捉鱼场,供小孩玩乐,大人也可陪同。儿子陪孙子捉了两条鱼,回家后孙子还要将鱼拿来玩,伸手去水里捉,捉到手还抓住不放,搁到桌面继续玩。强行让他将鱼放回鱼缸时,鱼不怎么动弹了。他奶奶说:看,你将鱼弄傻了吧。
后来他奶奶将鱼缸藏了起来,孙子从幼儿园放学回家,问道:奶奶,被我弄傻的鱼呢?句子以“被”开头,而且用得如此自然妥帖,不知他是怎么学来的?
孙子还会自编叠词用语。今晚他突然讲:酸酸奶奶好味道。也没人教他这么讲,他自己拿着奶瓶颇为得意地这么说。虽然语言不太规范,但童稚的味道,让人觉得很有趣。
对于数字,他也有概念了。还是以上周六捉鱼为例,我问他捉了几条鱼?他伸出两个手指头,告诉我:两条。在外面,如果有人问他几岁,他就伸出三个指头说三岁。问妹妹几个月了,他伸出四个指头说四个月。
他很喜欢才几个月大的妹妹,有时用手去摸妹妹的脸,太用力,弄得妹妹哭,我们就阻止他摸。可越是阻止,他越是坚持要摸,还一边顿足一边哭闹道:我要摸,我要摸,我就是要摸!通过重复用语,来表达他的态度和要求。
“妈妈,您现在就去买一个给我,好不好呀?”孙子想要某样东西时,会以这样的语句同他妈妈讲。以带商量的语气通过问句的形式提出自己的诉求,情商不低、沟通颇懂技巧呀。
名词、动词,数词、量词,形容词、副词,能运用自如,恰到好处,还会用叠词、问句,甚至祈使句,孙子语言表达的多元化,让我感觉到他的天真无邪、聪明可爱,也从心底为他高兴和自豪。
当然,对幼小的他,在欣赏和鼓励的同时,也要好好地引导和管教。
2024年11月13日晚,即兴写成
☆ 作者简介:管善建,籍贯湖北麻城。某合资企业管理人员,江门市政协委员。
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编辑:易书生
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