广东
近年来，山东省青岛市积极推进大中小学思政课一体化建设，构建共同体教育教学体系，涵盖全市26所高校和1100余所中小学校，全面提升大中小学思政教育和思政课一体化建设质量。
课程体系建设持续优化创新
青岛发挥“共同体”全域推进机制，开展大中小学思政课一体化课程建设创新实践，持续优化思政课程和课程思政教学体系。
青岛市新时代大中小学思政课一体化建设专家委员会成员、青岛市教育科学研究院道德与法治教研员徐开颜经过13年研究与实践，打造了“一核·三维·双驱动：义务教育道德与法治整体改进的青岛实践”教学成果。“从教学实际来看，这一教学成果一定程度提高了师生兴趣和积极性，优化了课堂整体效果。”徐开颜说。
青岛同德小学在小学道德与法治课程基础上，将初中阶段较为浅显易懂的知识在小学课堂进行初步渗透。
青岛同德小学校长张淑世介绍，以二年级《欢欢喜喜庆国庆》这一篇为例，教学时衔接了初中道德与法治“天下兴亡，匹夫有责”这一单元课程内容，从简单的庆祝国庆的情感体验过渡到对国家发展、自身责任的认知等内容的学习，将小学阶段的朴素爱国情感上升到对国家利益的理性认识和责任担当。
青岛各学校还积极开展“全环境立德树人宣讲”“劳模工匠进校园”“名家进校园”等活动，邀请模范人物、专家教授、优秀思政名师等进行专场授课。运用各区市内丰富的历史事件、英模人物、红色场馆等文化资源开展教育教学活动。
（来源：半月谈）
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