以德润心|包头市第四十六中学——“五化”育人，成就出彩人生

德育为五育之首，是学生成长、学校发展的永恒主题。包头市第四十六中学牢牢把握立德树人根本任务，大力发展素质教育，以培育有志向、有本领、有担当的少年为育人目标。坚持“五化”育人模式，即全员化、全程化、主题化、系列化、实践化的育人模式，成就学生的幸福，把学生的思想品德教育工作内化于心，外化于形。亮点一：管理育人，加强德育队伍建设。学校通过“走出去”开拓视野，“自主化”补齐短板的研修方式，使班主任在学与悟中获得成长，提升班级育人能力，不断追求自我完善，实现专业成长，为助力学校教育高质量发展贡献力量。为进一步落实立德树人的根本任务，全面提升学生的综合素养，包头市第四十六中学坚持“五育并举，全面发展”的原则，建立校本化学生素养德育评价体系，开发多样化评价工具，开展“每月之星”的评选活动，树立学生身边可亲、可敬、可信、可学的榜样，营造“学先进、赶先进、创先进”的良好校园氛围。

亮点二：课程育人，培育勤勉至善品格。包头市第四十六中学搭建润德课程体系，通过系列主题班会课、爱国主义教育系列课程、劳动教育系列课程、心理辅导课程、家校共育课程、大思政课等共同组建学校德育课程体系，引导学生成为关爱他人的、自觉成长的、创造力丰富的、视野开拓的卓越青少年。

亮点三：活动育人，树立远大理想信念。包头市第四十六中学坚持落实活动育人相关举措，精心设计、组织开展开学典礼、清明祭先烈、学生远足、百日誓师、心理团辅、毕业典礼活动，观摩庭审、应急疏散演练等主题明确、内容丰富、形式多样、育人实效的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

亮点四：文化育人，潜移默化陶冶情操。以校园文化为“根”，通过建设优美的校园环境，如教室设计、宿舍文化墙、走廊设计、道路文化等等，让文化浸润学校的每一个角落，营造积极向上、舒适美好的学习生活环境，给学生以潜移默化的熏陶，发挥环境育人的功效。

亮点五：实践育人，磨炼意志自觉担当。包头市第四十六中学重视实践育人，构建具有时代特色的德育实践体系。深度挖掘德育资源，坚持校内和校外有效联动，推进德育小课堂与社会大课堂协同育人，积极探索德育实践育人新模式。

亮点六：协同育人，关爱学生助力成长。包头市第四十六中学通过“千名教师访万家”、家校共育节,邀请交警队、消防队、禁毒大队、区妇联、老战士等社会资源进校园等活动，丰富校家社沟通，关爱学生，使其健康成长。

德育有道，润物无声；德育无形，掷地有声。包头市第四十六中学本着“为学生美好未来奠基”的办学宗旨，积极探索学校“五化育人”德育发展路径，践行一流管理，坚持一流追求，以“无形的德育”生态，帮助学校学子扣好人生第一粒扣子，实现高质量、有特色、现代化的办学追求。