新县苏河镇中心学校召开教师外出学习成果交流汇报会

　　采撷归来阔视野，芳香共享促提升。2024年11月19日夜，新县苏河镇中心学校召开教师外出学习成果交流汇报会，校本部全体教师参加会议。

　　万春玲老师主持会议。

　　黄月主任做了题为《聆听名师，见证成长》的报告，她回忆了在炎炎夏日到长垣报到的经历;回顾了导师吴正宪的精彩讲座和示范课;分享了从吴导师那里取回的教学"真经"——怀有爱心是做好教育工作的核心，勤奋好学是做好教育工作的基础，教师要创设"好吃又有营养"的和谐课堂，做有"人情味"的温情教育，对学生要不吝赞赏;她重温了此次外出学习的"意外收获"——友情和快乐;展望了接下来自己的教学工作。

　　祝欣老师的《漫漫成长路》重点汇报了自己听取名师课堂和讲座的收获。武凤霞导师的课堂充满了人文情怀，巧妙地把课内外知识点融入在40分钟课堂的每个边边角角，开展随文识字、纠错正音循循善、充满耐心，有妙趣横生的内容简介，有图文详尽的背景介绍。她执教《手指》时聚焦了学习任务群，创设了大情境–课本剧短剧比赛，让学生在真实的语文情境中完成积极的实践活动;她的古诗教学将3首古诗放在一起对比教学，为多文本阅读教学提供了优秀的范例;她的写作教学《夏天里的成长》告诉我们写作要注意主题思想，突出立意，而不是堆砌辞藻和佳句。武导师的讲座《古诗文教学的思考和实践》教导我们，教师的文化素养决定了古诗词教学的高度和深度，语文教师要多下"课下"的功夫，多阅读和积淀，不断提升自己的文化修养。

　　刘梅老师汇报了她听取的周海宏教授的音乐教学理念：音乐课程要培养学生爱听音乐，乐于表演，会用适宜的音乐调节心理，有高、雅、新的音乐审美价值取向;回顾了艺术新课程标准对音乐教师提出的新要求;谈到了自己的学习体会：作为乡村音乐教师要积极扭转高年级学生渐渐不爱开口唱歌的课堂局面，要努力构思更多具有互动性和参与度的课堂音乐活动，激发学生对音乐的喜爱;规划了自己今后的新的音乐教学思路，在开展音乐社团活动时，发掘学校现有的小型奥尔夫乐器，培养学生的团队合作能力和舞台表现力。

　　黄姗姗老师的《培训促成长，育人在路上》着重汇报了她所学习的班主任工作理论知识。她讲到不加任何评价的倾听才是真正的聆听，倾听学生时我们可以轻轻点头然后等候，或者专心地看着学生，说"了解、嗯、真的"等词语以及时回应，或是重复对方刚才说过的最后几个字;作为班主任要想建设良好的班集体，就要从建立良好的班级秩序、营造积极的班级氛围、做好针对学生个性化的管理几个方面着手;关注每一个学生的心理健康状况，培养自己敏锐的感知力，能够迅速及时地做出危机干预。

　　四位教师汇报后，余东海主任从"学否、思否、用否"以及演讲的舞台技巧四个维度对四场汇报做了点评，罗超副校长对本次活动做了总结讲话，他首先对四位在暑期外出学习教师表示衷心的感谢，他们牺牲休息时间，带着使命远赴他乡取经求学。他讲到，从四场讲座能直接感受到四位教师准备用心，收获满满，期望四位教师能尽快将所学转化为日常教学工作的实践，在学校教研活动中继续发挥示范带动作用。最后，罗校长回顾了近年来苏河镇中心学校派出教师外出学习工作的开展情况，鼓励青年教师要树立终身学习理念，积极主动地参与到外出学习中来。

　　余东海主任对四场汇报做点评

　　罗超副校长作总结讲话

　　2024年暑期，苏河镇中心学校先后派出四名青年骨干教师分赴长垣市、三门峡市参加2024河南教师成长学院、河南班主任智慧书院、河南省小学阶段音乐学科教材培训。近年来，学校不遗余力做好教师外出学习的各项保障工作，在组织策划上，对参训人员精挑细选，确保各个学科具有成长力的青年教师能有成长的机会;在行程安排上，学校后勤团队悉心打理交通住宿的每处细节，确保教师旅途舒适无虞，能以饱满精神投入学习，而在教师外出学习期间，校内的常规教学工作井然有序，通过教师团队的协作互助，保障教学进度不受影响，让外出教师无后顾之忧。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学校重视学习成果的内化和延展，鼓励归来教师登上校内讲坛，分享所学所思所悟，以点带面，将先进的教学理念和实用技巧在全校范围内辐射扩散，催生教学创新的满园春色，为学校教育品质的持续提升注入源源不断的活力与动力。