未央区红旗小学召开期中质量分析及经验交流研讨会

阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 刘佳璐 ）知不足而奋进，望远山而前行。教学质量是学校发展的生命线，为全面分析前半学期的教育教学工作，有效调整教学策略，同时，为接下来的教学定方向，树目标，为期末检测而奋进，日前，西安未央区红旗小语文一组全体老师进行了期中教学质量分析及方法分享。

立足数据，精准分析

大浪淘沙，方显真金本色；暴雨洗礼，更显松柏巍峨。会前，教导主任缑文婷主任就本次检测数据进行了整理分析，全体老师在数据的科学指引下，检验得失，寻求突破。组长张璐老师进一步明确了本次期中质量分析的反思方法及分享主题，通过本次教学研讨，旨在制定切实可行的措施，用更加科学高效的方法提升学生的成绩。

教师发言，反躬自省

善总结者得其智，善分析者得其谋。四年级组徐子妍老师根据本次试卷个别题型失分较多的情况下，有的放矢，认为接下来的教学应从以下几个方面着手:一、保证40分钟的高效课堂；二、培养学生良好的学习习惯；三、夯实语文基础；四、培养阅读习惯；五、重视作文教学；六、正确认识和对待潜能生和学困生，多方面全方位的着手，调整教学策略，科学有效地解决学生实实在在存在的问题，让成绩有一定的提升。

五年级组刘佳璐老师从数据分析入手，同组交流共定接下来教学目标，同时分析本次试卷特点和学生的答题情况，依纲据本，认为接下来的教学策略应该从以下几方面入手:夯实基础、查漏补缺；会背会写、理解文意；方法指导，答题有方；关注思想、顺势而为。多措并举，全面入手，提升学生的学习能力。

六年级组张璐老师从年级答题情况着手，分析每个班学生的答题现状，分析试卷情况，本次试卷以语文教材为基点，有难度、有梯度，考查了学生语文素养及语文积累。张老师认真分析并反思了本次的试卷答题情况，认为接下来应在做题能力和答题态度上着手，加强学生的书写。从教学策略上应分层教学，面对不同层面的学生采取不同的教学策略，让优等生吃得巧，让中等生吃得好，让学困生吃得饱，促进全体学生全面发展。

知之愈明，行之愈笃。分享结束后，全体教师相互交流，就各班个性问题进行了激烈地讨论，在交流分享中，老师们对后半学期的教学目标和教学方法有了更加明确的认识。

树立目标，蓄力前行

岁序更替，华章日新。每次归程，是为了更好的出发。每次停歇，是为了积蓄力量。红旗小学教导主任缑文婷老师对老师们的认真分析及方法分享提出了充分的肯定，并对后半学期的教育教学工作提出了指导。她提出以下建议:全体老师积极参与教育教学理论，提升个人水平；认真召开家长会，了解校园的情况，加强沟通；质量检测要重视会反馈，做一个有智慧的老师。从五个维度有序开展工作：聚焦教研，专业保质量；聚焦课堂、源头促质量；聚焦常规、习惯提质量；聚焦问题、突破求质量；聚焦评价、素养显质量；始终秉承“以学生为中心”，为每一位孩子的成长赋能，静待每一朵花竞相开放。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。相信通过此次会议的深入分析与探讨，红旗小学语文一组全体教师定能携手共进，以更加饱满的热情、更加严谨的态度投入到教学工作中，推动学校的教学质量迈向新的台阶。