北京市私立君谊中学举办第六届启航杯教师展示课活动

落实‘四新’要求 练好教学基本功

为进一步深化教育课程改革，积极响应北京市“教师队伍建设年”的工作要求，引导教师落实新课程，转变教育教学观念，积极探索教学改革的途径和方法，提升“四新”背景下教育教学质量；北京市私立君谊中学成功举办了为期一个月的以“落实‘四新’要求 练好教学基本功”为主题的“启航杯”新入职教师展示课活动。

一、集思广益，精益求精

活动伊始，教研组和备课组的资深教师们与新入职教师进行了多次磨课。通过集体备课、教案研讨、模拟授课等方式，新教师们在老教师的指导下，不断优化教学设计，提升教学技能。这一过程不仅帮助新教师们熟悉了教学内容，还促进了团队协作精神的培养。

二、各显神通、精彩纷呈

经过充分准备，8位新入职教师分别在10月17日至11月13日期间进行了公开课展示。每位教师都展示了自己独特的教学风格和扎实的教学基本功，赢得了在场师生的好评。以下是展示课的风采展示：

丁惠闻老师的高二政治课《人的认识从何而来》，采用议题式教学，以中国式现代化为切入点。通过对中国式现代化内涵的理解、发展过程的探究和学术理论的分析，明确实践与认识的含义、特征及辩证关系。课程通过议学材料剖析、资料收集整理及小组合作探究，引导学生探讨现代化进程中的现实问题，增强其问题意识和责任意识。结合史料分析，实现跨学科融合，培养学生的思政思维能力和知识迁移能力。

王明月老师的高一生物课《细胞膜的结构和功能》通过使用日常生活中常见的鸡蛋作为示例，不仅使学生感受到生物学知识与生活的紧密联系，还让他们通过触摸体验细胞膜的存在，并亲手操作以观察细胞膜的功能。设计互动环节，让学生亲手构建磷脂双分子层模型，加深对细胞膜结构的理解，同时提高课堂参与度和学习兴趣。这样能够更加生动、全面地向学生展示细胞膜的结构与功能，促进他们对该重要生物概念的理解与掌握。

张贵珍老师的高一历史课《隋唐时期制度的变化与创新》，以唐代诗人孟郊的诗作为导入，引出科举制度的重要性及其对文人的激励作用。利用丰富的史料进行分析，培养学生“论从史出”的思维习惯，强调实证研究的价值，鼓励学生在互动中体验历史研究的乐趣。为增加课堂趣味性并帮助理解抽象概念，将穿插讲述如王安石、孟郊等人物的故事，以其经历串联起课程内容。通过回顾这些关键人物及事件的发展历程，总结隋唐制度变革的特点，运用“微观史学”方法展现具体案例如何反映更广泛的社会变迁趋势，从而增强学习的真实感与连贯性。

毕雪飞老师的高二生物课《体液免疫》采用情境教学、问题式教学和探究式教学方法，围绕社会热点——疫苗展开，旨在讲解疫苗及体液免疫相关知识。通过一系列层层递进的问题引导学生掌握疫苗、抗原、抗体以及体液免疫过程等核心概念，帮助构建逻辑体系。结合生物科学史，运用探究式学习促进师生间、同学间的互动交流，增强学生的信息处理能力和解决实际问题的能力。同时，利用信息技术深化学科整合，使教学内容贴近生活与社会现实，尊重学生主体地位，培养其理性思维与辨别能力，从而达成教学目标。

马婧老师的高一数学课《函数的奇偶性》引导学生从图形和数值两个角度理解函数的奇偶性，通过直观观察与抽象归纳相结合的方法，使学生掌握奇偶性的本质特征。注重培养学生的观察能力、逻辑推理能力和抽象思维能力，同时渗透了数形结合及从特殊到一般的数学思想方法。激发了学生对数学之美的感悟，特别是对称美，并通过实践探索让学生体验到学习过程中的乐趣与成就感。

薄琳琳老师的高一英语课以“Sports and Fitness”为主题，依据高中英语课程标准和国家对青少年体育健康的指导方针，运用英语学习活动观和产出导向法，设计了一堂生动的听说课。本节课采用线上线下结合的教学模式，通过激活学生已有的“运动与健康”相关词汇和表达，引导学生从初中基础词块过渡到当前主题的应用。借助线上资源，学生在小组合作中完成主题内容的产出，并通过展示环节将语言运用与正确运动观念的培养相结合，突出“说”的重要性，激发学生兴趣。

周俊兰老师的高二数学课《3.1.1椭圆及其标准方程》是一堂以学生参与为主的探讨活动课。课程从现实生活中椭圆的例子入手，通过直观想象激发学生的兴趣，让学生亲手实验，亲身体验椭圆的形成过程。师生共同分析实验结果，提炼出椭圆的几何特征，并给出椭圆的定义，以此提升学生的数学抽象能力。结合课前预习和课堂讨论，学生们深入理解了椭圆标准方程的推导过程。培养学生的动手能力、抽象思维能力和运算技巧。

王琳老师的高二语文课《荷花淀》旨在通过领略“诗体”小说的景物美，引导学生理解小说的诗化特征，并从中感悟冀中人民的革命乐观精神与英勇无畏的爱国情怀。课堂上，以学生为主体，结合任务单中的“景物描写的作用”知识支架，在教师的适度引导下，学生自主调动已有知识完成练习，实现讲练结合，加深对景物描写作用的理解。过程中，学生能够体会到景物美与人性美的融合，进而自发领悟到其中蕴含的革命精神及全民抗战的情感，达成教学目标。

三、客观公正、指导有力

公开课展示结束后，教研组组织了评课活动。各位资深教师从教学设计、课堂管理、学生互动等方面对新教师的展示课进行了详细点评。专家们一致认为，新教师们在“四新”要求的落实上表现出了较高的水平，特别是在教学方法的创新和学生兴趣的激发方面尤为突出。同时，也指出了部分需要改进的地方，为新教师们的进一步成长提供了宝贵的建议。

此次“启航杯”新入职教师展示课活动不仅为新教师们提供了一个展示和交流的平台，还通过系统的培训和实践，帮助他们快速适应教学岗位，提升了教学水平。通过此次活动，新教师们进一步深化了对“四新”要求的理解和应用，为未来的教学工作打下了坚实的基础。

薪火相传，再创辉煌。教育是民族振兴的基石，教师是教育事业的中坚力量。北京市私立君谊中学将继续秉承“落实四新要求，练好教学基本功”的理念，不断提升教育教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。