北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松）非遗绒花在手中“绽放”,金石篆刻“方寸之间，气象万千”，在口部操练习中探寻发声秘密，“蓝晒”与阳光邂逅，歌声与舞步交织……近年来，燕山大学艺术与设计学院“寓见美好”学生社区美育体验活动深入人心、如火如荼，同学们在紧张的学习之余，通过参与体验愉悦身心、提升审美观念，增强感知美、鉴赏美、创造美的能力。
美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育。为落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，进一步强化学校美育育人功能，燕山大学艺术与设计学院在推进“一站式”学生社区建设中，结合专业特色在学生宿舍建起了“寓见美好”学生社区美育工作站，将美育体验活动办到了学生社区，开展了贴近生活的多彩活动。
实施过程中，该学院以学生共同生活区域、共同艺术爱好为基础，以弘扬中华美育精神、涵养学生审美情操为目标，遵循“践行一线规则，发挥美育功能，体现专业特色，陶冶艺术情操，营造校园文化，提升服务能力”的建设宗旨，形成了“入驻式”“开放式”“体验式”“预约式”工作机制。“艺术让生活更美好”，一系列校园文化体验活动形成了“有声有色”的活动品牌，得到学生的认可。在指导教师的带领下，金石篆刻、音乐疗愈、器乐入门、声乐启蒙、绘画基础体验课程定期在工作站开展。
据统计，该学院“寓见美好”学生社区美育工作站建成两年来，已举办各类美育体验162场，百余位师生参与活动指导，超万名学子沉浸其中感受艺术魅力、提高审美能力。
燕山大学艺术与设计学院党委书记张文超认为，文艺承担着成风化人的职责，用艺术让生活更美好是艺术人的责任和使命。“寓见美好”学生社区美育体验是广大学生美育体验平台，也是艺术学子培养正确成才观的途径。学院将进一步丰富美育活动形式，让校园文化更加多姿多彩。
作者：周洪松
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