警察殴打打人学生，舆论撕裂的背后

11月23日，一段“宁夏固原市原州区张易镇派出所工作人员殴打学生”的短视频显示，两名身穿警服的人员迎面遇到一名身穿校服的人员，其中一名穿制服的人员对该生有扇脸、脚踢、拽头等动作。

视频引发热议后，固原市公安局原州区分局11月24日通报称，11月22日15时许，张易派出所辖区群众电话报警称其孩子在学校被同校学生殴打。时任副所长王某立即带领值班人员出警。

到达现场后，该校两名三年级学生反映其被同校六年级学生马某某多次殴打。民警对现场人员信息进行登记、核实相关情况，并安抚伤者和其家属情绪。

期间，马某某自行离开现场，王某带领辅警戴某找回马某某，同时对其踢打，后将其带回班主任办公室等待家长。网传相关视频中事件即为王某、戴某找到马某某时发生。

通报称，事发后，原州区公安分局立即配合马某某家长带其到医院检查治疗，经医院CT、彩超和医生现场检查，马某某身体脸部、后腰体表有轻微软组织挫伤。

11月23日，固原市公安局党委对王某停职配合调查，并向当事人家属赔礼道歉。

针对民警执法中存在的问题，11月24日，经固原市公安局党委研究决定，给予王某撤销行政职务处分。

至于是否存在长期的校园霸凌，11月24日，固原市原州区教育局工作人员表示，通报中六年级学生殴打低年级学生的情况是偶发情况，并不存在长期的校园霸凌。

值得注意的是，官方通报前，不少评论均在批评警方，但官方通报后，舆论几乎“两级反转”。两种“正义”，为何对打？

“以法度之”评论指出，警方需经过调查核实才能认定是否存在校园霸凌，虽然当地教育局否认存在长期校园霸凌，但现实情况究竟如何仍难以定论。此事中，道德评价不能取代法律评价，警察不能绕过法律动用私刑。

评论提到，点赞警察行为的网友多是认为警察出手教训了打人者马某某，惩恶扬善。但警察对马某某拳打脚踢的行为何尝不是执法尺度出了问题。“马某某的行为确实可恨，但警察不能像普通人那样被愤怒冲昏了头脑。执法人员更要知法、守法，有权不能任性，用权更要遵守法度。否则，每个人的人身安全都不会有保障。”

新黄河评论指出，无论校园霸凌者或许存在多么暴戾的行为，两名警察都不该滥用私刑，对嫌疑人进行殴打。正如有律师发文担忧的那样：如果警察可以使用私刑，那还要法律干什么？如此下去，公民的人身权利和社会的安宁就没有了丝毫保障，弱者就更无法生存。这是法治社会普遍应有的常识。

如何惩治“小霸王”，在司法领域从来都不是一个可以快意恩仇的问题。无论是此前令人发指的河北邯郸初中生杀人埋尸案，还是其他一些令人愤慨的校园霸凌事件，这些游走在司法与伦理的“灰色地带”的未成年人犯罪，面临着诸多难点和堵点，一种普遍性的“校园恐惧”成为当下舆论的敏感地带，立场观点的撕裂其实是对校园霸凌现象的愤慨。

评论说，无论是孩童群体之间本该有的天真童趣，还是公权人员对待未成年人时应有的呵护，社会常识只有在从始至终的正义捍卫中才能凸显出来，缺席的、迟到的正义非但无法守护常识，反而会解构常识，社会从而转头寄希望于非常识、非理性的力量来主持公道。

偏激的义愤是可怕的，而忽视矛盾的根源无疑更可怕。这起貌似凌乱的舆情背后，其实是公众情绪中对校园暴力、霸凌等事件需要得到彻底根治的心理期待。否则，愤怒的公众、凌乱的舆论和有可能被扭曲的正义观，依然会在现实中上演。