浙江
当孩子考试成绩不理想甚至是倒数的时候，我发现大多数有两类沟通的方式：
第1种就是我们常见的批评，打骂， 否定……
你看你这点成绩，你对得起我吗？你对得起老师吗？你怎么比狗熊还笨？你这点成绩将来怎么能考一个好的大学，怎么能找一个好的工作，怎么能娶一个好的媳妇？
为了你我都付出了这么多了，你就拿这点分数来回报我？我怎么会生出你这么个玩意儿？……
第2种是很少看见的，但是我觉得能够给到孩子力量的
孩子虽然你这次考试成绩不理想，甚至是倒数，但是爸爸看到了你这些分数背后的努力和付出，你看这世间就是这样子，你的努力和付出并不一定会马上得到回报，但是在将来的某一天，一定会给你一个大大的回报的。
就比如说我们要吃5个包子才能吃饱，但是我们不能否定前面吃了4个包子，也正是有了前面4个包子，所以我们才有了第5个包子的这种吃饱的感觉，对吧？
总不能说前4个包子咱都不吃，咱就一蹴而过，然后直接吃第5个，那能吃饱吗？
那么问题来了，为什么我们很多人会习惯性的使用第1种跟孩子沟通的方式呢？
我觉得无外乎有以下几种原因：
1.自己曾经是这样被教育的，所以就用这种教育的方式来教育自己的孩子
2.自己对自己放弃了，把所有的希望都寄托在孩子身上，换句话来说，把自己未完成的目标和愿望和心愿全部施加给孩子身上
3.是因为自己内心的恐惧匮乏，没有安全感，或者说是自己没有能力将孩子教育好，但是自己又不承认这个点，所以只能将自己的恐惧，愤怒情绪转移到孩子身上
如果你是孩子的父母，你愿意用哪一种方式和孩子沟通呢？或者说你是孩子的话，当你听到了上面的两种沟通方式，你觉得哪一种能够给你希望给你力量，能够让你暗自下定决心要好好的努力和学习呢？
自动自发思想教的从来都不是话术，用一句话来总结这段内容：
有术无道止于术，有道无术，术尚可求
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