新生学习邹广严校长在2024级新生开学典礼上的讲话心得体会 选登

与“锦城教育学”同行

——新生学习邹广严校长在2024级新生开学典礼上的讲话心得体会 （选登）之二

记者 宣景容 甘雨丝 通讯员 安克艺

编者按 9月26日上午，我校创始人、创校校长邹广严在2024级新生开学典礼中发表题为《与“锦城教育学”同行》的重要讲话。在他讲话过程中，台下新生多次报以热烈的掌声。典礼结束后，全校师生员工纷纷对此次讲话内容展开了认真深入的学习、领会、贯彻、落实。平台将对全校师生的学习情况进行报道，现将计算机与软件学院学习讲话的有关心得体会（节选）编辑整理予以刊登。

以锦城为名 向锦城而行

2024级数据科学与大数据技术专业1班 苟美林

正值秋高气爽之际，成都锦城学院举办了隆重的新生开学典礼，同时开启了第二十年的崭新篇章。

在典礼拉开序幕前，我们被独具特色的《锦城进行曲》所吸引，无论是锦城艺术团的演唱，还是锦城交响乐团的表演等，都顿时点燃了同学们的热情，营造了浓厚的热烈氛围。

随着开学典礼在庄严的升旗仪式中序幕徐起，全体新生满怀赤诚之心齐声诵读《锦城学子铭》。《锦城学子铭》不但体现了锦城学院的办学宗旨，而且其独具一格的教育理念和“诚信为本、忠孝相沿”的价值观敦促着我们在学习和生活中提高自身能力，树立正确的三观，为未来的发展奠定坚实基础。

开学典礼现场热闹非凡，邹广严校长进行重要讲话。此次“公开课”以“锦城教育学”为主题，邹校长主要从“锦城学院如何办学”“锦城教师怎样教学”“锦城学子如何求学”三个方面进行阐述。当提到从“有学上”到如今“上好学”的办学初衷，不禁让我想到一位江西籍老红军——丁良扶同志，即使他远离故乡，但仍担心孩子们的读书问题，便毅然返回家乡开展见面座谈会，深情的眼神透露出“知识能够改变命运”的坚定。正是在他的精神激励之下、劝学故事传承之下，兰芬村不断考出大学生，不断为国家人才的需要贡献力量。“人才培养”是锦城教学的目标追求，不管是“锦城课堂大于天”的指示，还是求学的中心思想——“使学生受益最大化”，无疑增强了身为学子需要全身心投入学习的责任感，让我明确了近期的学习目标，制定了相应计划。在锦城二十年的发展过程中，“锦城教育学”逐渐成形、光大，仅仅五个字却蕴含丰富内容，拥有独属于锦城的浪漫特色，我相信充满活力的我们将会是新一代的践行者、传承者。

从领导讲话、教师代表发言以及新生同学的分享中，我逐渐意识到开学典礼的存在不仅仅是经典仪式，更如同一座矗立海中的灯塔为迷茫的大一新生引导前行方向。让我们明白度过大学生活从来不是一段轻松的经历，不管是磨练意志的满课日常，还是平日休闲愉快的美好时光，我们需要随时保持主动学习的积极性，去探索专业知识，去寻找优势长板，抓住每一次提升自身能力的机会，拓宽视野去看缤纷世界。

对于未来，我认为自己有一定的信心，我将会尽快适应大学的生活节奏，扎实掌握基础知识，积极参加活动比赛，努力做到“热爱牵引，长板驱动”，为梦想而奋斗。期望未来的我会感谢现在的自己！

开学典礼 启智润心

2024级计算机类4班 杨智涵

在这个阳光明媚的日子里，我怀着激动的心情参加了学校的开学典礼。这场典礼不仅是新学期的开始，更是一次对“锦城教育学”理念的深刻感悟。

开学典礼在庄严的国歌声中拉开帷幕。看着五星红旗冉冉升起，我的心中充满了自豪和使命感。校领导们的致辞充满了对我们新生的殷切期望和鼓励，让我感受到了学校对我们的关爱和重视。

“锦城教育学”理念，犹如一盏明灯，为我们的学习和成长指明了方向。在开学典礼上，校领导对这一理念进行了深入的解读，让我对其有了更深刻的认识。“锦城教育学”强调以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力。它倡导教师与学生共同成长，营造积极向上的学习氛围。

以学生为中心，意味着我们不再是被动的接受者，而是学习的主体。学校为我们提供了丰富的学习资源和广阔的发展平台，我们应该充分发挥自己的主观能动性，积极主动地去探索、去学习。在课堂上，我们要敢于提问、敢于质疑，与老师和同学们进行积极的互动。只有这样，我们才能真正掌握知识，提高自己的能力。

注重培养学生的综合素质，是“锦城教育学”的又一重要理念。在当今社会，仅仅掌握书本知识是远远不够的。我们还需要具备良好的沟通能力、团队协作能力、创新能力和社会责任感。学校通过开展各种丰富多彩的课外活动，如社团活动、志愿服务、科技创新等，为我们提供了锻炼这些能力的机会。我们应该积极参与这些活动，不断提升自己的综合素质。

教师与学生共同成长，是“锦城教育学”理念的一个亮点。在锦城，老师们不仅是知识的传授者，更是我们成长道路上的引路人。他们用自己的智慧和爱心，陪伴我们一起成长。我们应该尊重老师，虚心向老师学习，与老师建立良好的师生关系。同时，我们也要敢于在学习中提出自己的见解和想法，与老师共同探讨问题，共同进步。

开学典礼上，优秀学长学姐们的发言也让我深受启发。他们用自己的亲身经历告诉我们，只要努力学习，积极进取，就一定能够在锦城实现自己的梦想。他们的成功经验，为我们树立了榜样，让我们更加坚定了自己的信念。

作为一名新生，我深知自己肩负着重大的责任和使命。在未来的日子里，我将以“锦城教育学”理念为指导，努力学习，不断进步。我会珍惜学校为我们提供的良好学习环境和发展机会，充分发挥自己的优势，克服自己的不足。我会积极参加各种课外活动，锻炼自己的综合素质，为将来的发展打下坚实的基础。

我相信，在“锦城教育学”理念的引领下，我们一定能够在锦城度过充实而有意义的大学生活。我们将在这里收获知识、收获友谊、收获成长。让我们携手共进，为实现自己的梦想而努力奋斗，为学校的发展贡献自己的力量。

最后，我想用一句话来结束我的感悟：“开学典礼，是我们梦想的起点；‘锦城教育学’，是我们成长的指南。让我们在这个充满希望的校园里，绽放出属于自己的光彩！”

人生新征程的起点

网络工程2401班 邵楚涵

在这个金秋时节，我作为一名专升本新生有幸参加了成都锦城学院的开学典礼。典礼上，邹广严校长的讲话让我深感振奋，为我开启了本科生活的崭新篇章。邹校长的讲话不仅是对新生的期望，是对我们每一个锦城学子的激励和教诲，使我对未来充满了信心与期待。

邹校长在讲话中强调了“止于至善”的校训，这是锦城学院的核心价值观。他提到，“止于至善"不仅仅是一个口号，而是要我们每个人在学习和生活中不断追求卓越，精益求精。这让我意识到，大学生活不仅仅是课堂上的学习，更是一个全面提升自我修养和素质的过程。我深刻体会到，只有树立远大的目标，并持之以恒地努力，才能在未来的道路上不断前行。

邹校长还提到了“课堂大于天"的教育理念，强调了学习的重要性。他提醒我们，要珍惜在锦城的学习时光，保持对知识的渴求和探索精神。这让我更加坚定了要勤奋学习的决心。我认识到，大学是一个充满机遇的平台，我们应该充分利用学校的资源，努力提升自己的专业能力和综合素质。

此外，邹校长还特别提到了创新精神对当代大学生的重要性。

邹校长在讲话中指出，“走进锦城是成功，走出锦城更成功。”这句话深深地烙印在我的心中。他强调，大学生活不仅仅是学习知识，更重要的是培养创新能力和批判性思维。邹校长鼓励我们要敢于挑战传统，勇于创新，不断探索未知领域。这种对创新的强调，让我意识到在锦城的学习生活将是一场充满挑战和机遇的旅程。

专升本对于我来说也算人生中的重大的转折点之一，我很庆幸自己能够来到这所学校，在之后的时间里也会好好珍惜学习的机会。这次开学典礼不仅是一个新学年的开始，更是我人生新征程的起点。

通过这次开学典礼，我不仅对锦城学院的教育理念有了更深入的理解，也对自身的责任和使命有了更清晰的认识。我将珍惜在锦城的每一天，努力学习，勇于创新，不断提升自己，争取在走出锦城之时，能够成为一个对社会有贡献的有用之才。也将带着校长的嘱托和期望，砥砺前行，追求卓越，不负青春，不负梦想。

观锦城开学典礼 感悟锦城教育学

2024级计算机类9班 王雨洁

我踩着炎夏的尾巴，我和秋天一起来到这个城市，来到锦城，心中难言的激动。我很荣幸参加这场隆重的开学典礼，校长对“锦城的教学理念和办学初衷”的阐释，如引路的灯塔，照亮我前进的路，使我对锦城教育有了更加深刻的理解。

“锦城教育学”这一具有前瞻性和创新性的教育理念，展现了它独特的魅力和富有生机的活力。邹广严校长提出培养高素质、复合型、经世致用的应用型人才，这一理念与教育部多年后提出人才培养方向不谋而合，有力证明了“锦城教育学”前瞻性和创新性。在这里我们不再是知识的被动接受者，而是积极主动的探索者。

“非认知能力”的培养，更是“锦城教育学”中的重要内容。其中以两商六力和三隐三显为核心。注重综合素质的培养，让我们成为全面发展的人才。丰富的社团活动、各种实践课程，为我们未来的发展打下坚实的基础。

“创新”是引领发展的第一动力，开学典礼上王亚利校长和陈世卿院士都强调培养创新人才，且鼓励我们敢于创新、勇于创新、善于创新。学校为我们提供了良好的创新环境和平台，以及强大的师资团队。我们可以参加各种竞赛和科研项目，开拓我们的思维，提升我们的能力。在这个过程中，体悟创新魅力，成就创新人才。

在诵读《锦城学子铭》时我的内心是激动的，为成为锦城学子感到自豪。校友代表陈家林学长说：“一朝锦城人，一生锦城情。”引发我的强烈共鸣。新生代表蔡正伟同学和刘黄尹同学在讲述自己报考锦城原因时，我感受到新生对锦城的向往。来自华为的吴楠经理对锦城毕业的学长学姐的能力给予高度评价，我感受到了外界企业对锦城学子的认可。

在“锦城教育学”中师生是“双向奔赴”的关系。学生与老师之间亦师亦友，让我感受到老师的关怀。在一个项目研究中师生团结协助，共同攻克难关。这不光锻炼了我们的实践能力，还为我们的创新发展打下坚实基础。王潇碧教授演讲时说：“我们要形成合力，共造锦绣前程。”我深切感受到了锦城，以学生为中心的教学理念。

这次开学典礼对我来说是精神的洗涤，让我更加坚定勇做新时代弄潮儿的信心和决心，书写属于自己的人生华章。

以教育创新引领未来之路

2024级计算机与软件学院数字媒体技术专业 赵家玮

金秋时节，当九月的晨曦穿透云层,仿佛校园的每一个角落,仿佛让我听到了时间的语言.我怀揣着对未来的憧憬与梦想，踏入了这所心仪已久的学府。开学典礼上，校领导的讲话、教师代表的发言以及优秀学长的分享，如同一股清泉，滋润了我求知若渴的心田，让我对“锦城教育学”理念有了更为深刻的理解和感悟。

校领导以高瞻远瞩的视角，向我们阐述了“锦城教育学”的核心理念。它不仅仅是一种教育模式的创新，更是一种教育理念的升华。它强调以学生为中心，关注学生的全面发展，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。在领导的讲解中，我仿佛看到了自己在未来学习生活中的成长轨迹，感受到了“锦城教育学”所蕴含的无限魅力。

教师发言则让我对“锦城教育学”有了更为具体的认识。他们结合自己的教学实践，分享了如何运用这一理念来指导学生的学习和生活。我从中深刻感受到，教师们不仅传授知识，更注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。他们的言传身教，让我对即将开始的学习生活充满了期待和信心。

优秀学长的分享，更是让我深受启发。他们用自己的亲身经历，讲述了在“锦城教育学”理念指引下取得的成就和成长。学长们的成功故事，让我更加坚信了努力与坚持的力量。我明白了，成功不是一蹴而就的，而是需要不断努力和积累的。在未来的学习生活中，我也将秉持这一信念，勇往直前，不断追求更高的目标。

通过这次开学典礼，我对“锦城教育学”理念有了更加深刻的理解和感悟。我认识到，大学是人生中一个至关重要的阶段，它不仅是学习知识的地方，更是培养能力、塑造人格的重要时期。在未来的学习生活中，我将以“锦城教育学”为指引，注重全面发展，努力提升自己的综合素质。同时，我也将积极参与各种实践活动，锻炼自己的实践能力和创新精神。我相信，在“锦城教育学”的熏陶下，我一定能够度过一个充实而有意义的大学时光，为未来的发展和社会的进步贡献自己的力量。

展望未来，我满怀信心与期待。我相信，在“锦城教育学”的指引下，我一定能够不断超越自我，实现自己的人生价值。同时，我也将把这一理念传递给更多的人，让更多的人受益于“锦城教育学”的精髓。我决心更加专注于学术研究，不仅仅满足于课堂上的知识传授，更要主动探索，深入研究。我计划利用课余时间阅读更多的专业书籍和文献，拓宽自己的知识面和视野。同时，我也将积极参与学术讲座和研讨会，与同学们交流思想，碰撞出更多的火花。我认识到，理论知识与实践能力相结合才能更好地适应社会的发展。因此，我计划积极参与学校组织的各种实践活动，如社会调查、志愿服务等，锻炼自己的实践能力和团队合作精神。此外，我还打算利用假期时间进行实习，将所学知识应用于实际工作中，提升自己的职业素养和实际操作能力。

与锦城教育同频共振 合力实现受益最大化

2024级计算机与软件学院软件工程专业 杨济媛

“就读锦城，锦绣前程。就读锦城，无限可能。”参加完这场属于我们2024级新生的盛大的开学典礼，我才真正体会到这句话的含金量。无论是学校创始人邹广严校长对“锦城教育学”的精彩分享、人工智能学院陈世卿院长对人才需求的详细阐述、土木学院王潇碧副教授对师生共进的深刻理解，还是校友代表2010级机械设计制造及其自动化专业校友陈家林学长自身经历的分享、新生代表文学与传媒学院新闻学专业新生刘黄尹同学及财务会计学院审计学(ACCA)专业新生蔡正伟同学对锦大教育的理解与憧憬，都让我对锦城教育有了更深的认识。

“教育的本质不是选拔，而是培养。”这是邹广严校长在讲话中提到的一句话，我深表认同。在我看来，选拔只能选出人才，而培养则是发现人才、造就人才。教育本就是为了让社会涌现更多知事明理、为国效力的人才，我们在培养中发展，发展程度不同亦能具备一种或多种能力，进而展现自我，成就自我，回报社会，报效国家。

在锦城，“锦城课堂大于天”是师生的共同价值追求。学校要求师生共同做课堂的“设计者、参与者、创造者和评价者”，师生对待课堂不但要付出脑力劳动，而且要付出情感劳动。这样的要求打破了老师与学生的之间的壁垒，课堂不再是传统的“灌输知识”模式，而是具有趣味性的互动课堂。如此不仅调动了学生上课的积极性，使学生开启“头脑风暴”，锻炼了思维的敏捷度，还让课堂更加生动高效、充满活力。“‘改革和创新’是教学走在前列的‘两大法宝’。”锦城教学内容接近前沿；教学方法创新多样；教学评价丰富全面，其强调平时成绩与期末成绩并重、考核标准和开放考核标准并重、考试评价与多元评价并重，这无疑为学生的发展指明了方向，使大学生活更加清晰有规划。

锦城坚守“认知能力与非认知能力协调发展”，实现两个并重。锦城不但注重专业能力的培养，而且还着重培养“情商”“行商”，我们可以在锻炼实践中，发展领导力、社交力等非认知能力，为适应社会、实习就业打下坚实的社交基础。锦城教育创新的“长板原理”不光与蔡正伟同学的追求高度契合，同时也深深吸引了我。如蔡正伟同学所说，若是将时间花在我们并不擅长的事情上，我们只会达到平庸，将精力花在我们擅长的事情上，或许我们会事半功倍，变得更加优秀。锦城为学生提供更包容、更弹性、更精准的“个性化”教育，尊重和支持学生的爱好和兴趣，给予学生丰富的资源与展示机会，这让我深受触动。

成都锦城学院是一所面向社会、面向未来的应用型、创业型大学。通过了解这二十年来走出锦城的优秀校友经历，我不禁对自己大学四年的生活充满期待。作为锦城教育受益人，我期待与锦城教育“同频共振”，形成“合力”，共同实现受益最大化！

汲取“锦城教育学”养分

照亮学业规划之路

2024级计算机与软件学院数据科学与大数据技术专业 何梦瑶

在锦城学府的开学典礼上，我初次邂逅了“锦城教育学”这一深邃而富有启迪性的教育理念。

通过邹广严校长的讲话，让我们知道“锦城学院如何办学”“锦城教师怎样教学”“锦城学子如何求学”这几大重点，系统扼要地介绍了建校近20年来，全校师生通过不懈探索而形成的关于锦城办学、教学、求学的学问和艺术，集中体现了“锦城教育学”的精华和要点。它不仅是一种学术思想的传承，更是指引我们青春航向的璀璨灯塔。从这一理念中，我深刻感受到了其对个人成长方向、学习动力及学业规划的深远影响，决心将其精髓融入我的大学生活，让成长之路更加坚实，学业规划更加明确。

锦城的办学思想、办学理念以及高质量教学、人才培养等，内容丰富、特色鲜明，具有“人无我有、人有我优、人后我先、人普我特”的优势和特点。因此“锦城教育学”的核心理念，如同航海图上的北极星，为我们指明了前行的方向。它强调办好人民满意的教育；把人才培养做到最好；学生受益最大化。全面发展与个性成长的和谐统一，鼓励我们在广泛涉猎知识的同时，深入挖掘自身潜能，形成独特的学术兴趣与人生追求。这种理念让我意识到，大学生活不应是盲目跟风或随波逐流的旅程，而应是自我探索与实现的过程。我开始审视自己的兴趣与优势，明确未来的发展方向，为接下来的学习生涯奠定了坚实的思想基础。

“锦城教育学”在激发学习动力方面展现出了非凡的魅力。它坚守“全身心投入学习”的第一使命，将理论知识与实践操作紧密结合，让我们在解决实际问题的过程中感受到学习的乐趣与价值。这种以问题为导向的学习方法极大地增强了我的学习动力，使我不再满足于书本上的知识，而是渴望将所学应用于实践，解决现实生活中的难题。同时，锦城教育学还注重培养学生的批判性思维与创新能力，鼓励我们勇于质疑、敢于创新，这种氛围让我更加热爱学习，愿意在知识的海洋中不断探索与前行。

在学业规划方面，“锦城教育学”为我提供了宝贵的指导，坚守“做人第一，能力至上”的重要标准。它鼓励我们制定科学合理的学习计划，明确各阶段的学习目标与任务，并学会时间管理与自我激励。我将根据这一理念，结合自身的实际情况，制定了详细的学习计划，并设定了具体的目标。同时，我还会积极参加各类学术讲座、社团活动及社会实践，不断丰富自己的阅历与经验，为未来的学术研究与职业发展打下坚实的基础。在未来的实践中，我将学会如何高效利用时间、如何去平衡学习与生活的关系，以及如何面对挑战与困难时保持积极乐观的心态。

深入践行“锦城教育学”，让我能够深刻体会到了其对于个人成长的巨大推动作用。它不仅让我在学业上取得了显著的进步，更让我在思想、情感与人格上实现了全面的升华。我坚信，在未来的日子里，我将继续秉承这一理念，不断汲取其养分，让自己的成长之路更加坚实，学业规划更加明确。同时，我也将努力将这份感悟与收获传递给身边的每一个人，共同为锦城学府的繁荣发展贡献自己的力量。

走进锦城是成功 走出锦城更成功

网络工程2401班 郑茜月

成都锦城学院的开学典礼不仅是一个仪式，更是一场心灵的洗礼，站在这片充满朝气和活力的校园里，我感受到了一种强烈的使命感和责任感。锦城教育学的理念深深地触动了我，让我对未来的大学生活有了更清晰的认识和更坚定的信心。

校长邹广严在开学典礼上的讲话让我深刻认识到，教育不仅是知识的传授，更是塑造人生观和价值观的重要过程。校长说：鼓励同学们发扬“禀赋的力量”，挖掘并发展自身潜能和独有优势——这是锦城教育创新的“长板原理”，这让我们感受到更包容、更弹性、更精准的“个性化”教育，让每一个锦城学子能“人人有长板、个个有亮点”这些理念深刻鼓舞了我去挖掘自己潜能的决心，寻找并强化自己的特长，从而在未来的社会竞争中脱颖而出。

在锦城的学习生活中，我感受到了老师们的无私奉献和同学们的共同进步。老师们不仅是知识的传授者，更是我们人生道路上的引路人和朋友。他们用丰富的教学方法和实践经验，为我们构筑了一个充满关爱与挑战的学习环境。通过这次开学典礼，我更加坚定了选择锦城的信心。正如校长所言，适合自己的大学才是最好的大学。锦城不仅是我的梦想起点，更是我成长成才的摇篮。典礼上，校长还特别提到了锦城教师们的“情感劳动”，即全身心投入、全过程优秀，全方位做好。这种无私奉献的精神深深触动到我，也让我对锦城的师资力量充满信心。在这样一支高素质教师队伍的引领下，我们不仅能学到专业知识，更能在人生观、价值观上得到正确的引导。我相信，努力完善个人的各个方面，我定能以优异的成绩回报母校的培养，成为一名真正的锦城骄子。

成都锦城学院以其卓越的教育理念和丰富的教育资源，为我们每一个学子提供了广阔的发展平台，同时我也对锦城教育学的办学思想、办学理念有了新的认知，锦城的办学之道、教学之道、求学之道产出了“锦城课堂大于天”的名句。在这里，我相信不仅可以学习到专业知识，更能在做人、做事方面得到全面的锻炼和提升。我相信，在锦城的培养下，我们一定能够成为社会需要的优秀人才，实现自己的人生价值。走进锦城是成功，走出锦城更成功！