美国,加利福尼亚州
宁夏固原派出所副所长被撤销职务一案：一名小学六年级学生马某多次殴打两位三年级学生，家长报警后派出所迅速出警。出警过程中，王副所长在追马某时，因对其实施踢打行为而被视频记录，王副所长被撤职。
我当时替王副所长惋惜，直到我看到多个视频在为王副所长印锦旗，感觉有时候法律调整不到的，就是得靠社会舆论和公共监督，这两方面都会对社会行为有所调整，有时候会比法律更迅速地发挥引导作用。
像该案霸凌者六年级应该只有12岁，不满十四周岁的实施霸凌，够不上刑事处罚，只能责令监护人加以管教。当责令监护人，已经没有效果了，适当的体罚可能会有帮助。
王副所长对马某的踢打行为，从结果看，是造成了轻微软组织挫伤，显然有所克制。尽管从执法角度来看不够妥当，但从维护校园秩序和打击霸凌的实际效果看，会有一定的威慑作用。
但是，如果该案没有处理好，那反而助长霸凌者气焰。不能把责任完全归咎于执法者，而忽视霸凌者及其监护人的责任。
王副所长的被撤职处分，如果自己不服，他可以六个月内起诉，不过我愿意看到的是，被霸凌者家长及校方联名出具求情信，而霸凌者一方，也会在舆论唤醒良知后自愿提交谅解书，上一级单位也在看到雪花般的锦旗后，理解民意所向，很有可能内部弱化这个行政处罚给被处分人带来的负面效果。
大众是非观很朴实，保护受害者、谴责霸凌者，这种导向在这里体现为对执法者的理解，也反映了社会对解决校园暴力的迫切诉求。感觉这种舆论施压，往往比法律制裁更高效。
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