为了让学校师生进一步掌握预防校园突发暴力事故应急自救安全知识和应急处置方法,提高预防校园暴力事故应急处置中的合作意识和应变处置能力,淮滨第三小学于2024年11月25日下午开展了一场紧张有序、高效协同的防恐防暴应急演练活动。
实战演练 保驾护航
演练前,学校结合实际情况,制订了详细的反恐防暴应急演练方案,陈校长对反恐防爆应急演练活动做工作布置会,明确各岗位的责任分工,确保演练过程顺利进行。
从如何正确使用防暴器材、形成协调配合攻防战斗小组、快速有效制服暴恐分子等方面,对学校安保人员进行了悉心的指导,确保在紧急情况下,能够充分发挥防暴器材的作用,保护师生生命安全。章随后,学校按照预定方案进行演练。
实战演练防患未然
两名"可疑人员"手持凶器进入学校,保安队长立即吹响哨子,并使用反恐防暴器材与歹徒进行周旋。另一名保安立即按响一键报警器并迅速向上级和派出所报案,请求支援,学校立即启动反恐防暴预警系统。顿时警报声响彻整个校园。老师们迅速将学生组织到教室内躲避,关严门窗,保持安静,利用身边能利用的物品,做好防卫准备。学校防暴应急小分队迅速冲至现场,和学校安保人员一起合力将这两名"歹徒"制服,控制住事态的发展。随后赶到的派出所民警将"歹徒"带走。演练过程有序清晰、完整地展示学校安保组应急处置、报警求助、师生紧急自救、警校联动制服歹徒等反恐防暴环节。
反恐防暴安全小贴士
如何识别恐怖嫌疑人
实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记,但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕,例如:
1.神情恐慌、言行异常者;
2.着装、携带物品与其身份明显不符,或与季节不协调者;
3.冒称熟人、假献殷勤者;
4.频繁进出大型活动场所、或学校所在之处;
5.疑似公安部门通报的嫌疑人员。
遇到暴力行为怎么办
1.跑为上计:不围观,不停留,撒开腿跑不回头;
2.跑不掉要躲:建筑树木花坛课桌,都可藏身;
3.大声呼救,奋力反抗;
4.在教室内的同学,堵住门窗,防止歹徒进入;
5.报警求助,等待救援。
演练总结
最后,陈校长利用学校广播进行了反恐防暴演练总结。整个演练过程联动有序,不仅检验了淮滨第三小学反恐防暴应急 响应体系的有效性,还显著提升了师生的安全意识和应急处置能力,安保人员与学校、警力密切配合,协同作战,达到了演练预期效果。
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